[조기유학]교육학-조기유학

소개

교육학시간에 배운 관점을 토대로하여
조기유학을 여러관점으로 살펴봄

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 조기 유학의 정의
2. 조기 유학이 발생하는 원인
3. 조기유학의 장점
4. 조기유학의 단점
5. 기능론과 갈등론적 관점에서 본 조기 유학

Ⅲ. 결 론
1. 조기 유학 열풍이 한국 교육에 주는 시사점
2. 조기 유학에 관한 우리의 생각

본문내용

조기 유학에 대한 논의가 뜨겁습니다. 여기저기서 조기유학을 보낸다는 소리가 들립니다. 유학 박람회마다 초․중․고등학생을 둔 학부모의 발길이 끊이지 않고 각 유학원에도 조기유학 관련 상담이 급증하고 있다고 한다. 최근 한일간지는 ‘조기유학 열풍’을 신문의 1면 톱으로 다루기도 했습니다.
요즘 신종어 가운데 ‘기러기 아빠’ 라는 말이 있습니다. 이것은 부인과 자식들은 모두 외국에 나가 있고 아버지만이 한국에 남아 있는 것을 말합니다. 부인과 자식이 왜 외국에 나가야 하는가? 이는 조기유학 때문입니다. 현재 우리나라에는 나날이 이 기러기 아빠가 늘어나고 있으며 다른 나라에서는 찾아보기 힘든 현상이라고 합니다.
이제 조기 유학은 중. 고등학생만의 일이 아닙니다. 요즘은 초등학생 조기유학이 급등하고 있습니다. 고려시대 13살의 나이에 유학을 보낸 최치원의 어머니가 있듯 우리나라 어머니들의 교육열은 유별납니다. 하지만 조기 유학이 급등하는 이유를 어머니들의 교육열로만 설명할 수는 없을 것 같습니다.
최근 몇몇 신문기사들을 종합해 보면, 조기 유학을 보내거나 교육이민을 떠나는 사람들은 한국 공교육에 대한 불만으로 인하여 외국학교를 선택한다고 합니다. 수시로 바뀌는 교육정책, 입시지옥, 하향평준화의 획일적인 교육, 사회변화를 따라가지 못하는 교사의 질, 학교폭력, 학교교육에만 기대서는 입시에 실패한다는 불안감, 과외부담으로 인한 사교육비 과중, 한국학교의 졸업장이 노동시장에서 갖는 가치에 대한 회의, 암기식 교육에 대한 회의 등으로 인해 국내의 교육기회를 포기하고 외국유학으로 눈을 돌리게 되었다는 것입니다.
조기 유학의 증가는 큰 사회적 문제점들을 초래하고 있습니다. 더 이상 조기유학을 남의 일 보듯 해서는 안된다고 봅니다. 그러므로 이 보고서에서 먼저 조기 유학의 정의 그리고 조기 유학 발생의 원인과 조기유학의 장단점에 대해 알아본 후에 우리가 수업시간에 배운 기능론과 갈등론적 관점에서 조기유학을 살펴보고, 조기 유학이 한국 교육에 주는 시사점과 이것의 해결방법까지 차례대로 알아보고자 합니다.

참고자료

· 없음