[초등 영어 교육]우리나라 초등영어교육에 적절한 교수법과 교수 원리

소개

우리나라 초등영어교육에 적절한 교수법과 교수 원리 중 의사소통 중심 교수법과 의사소통 능력 원리에 대해 중점적으로 쓴 논문입니다.
많이 애용해주세요*^^*

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 의사소통능력(Communicative Competence)의 원리
2. 의사소통 언어 교수법

Ⅲ. 결론

본문내용

현대 사회는 과학 기술의 발전으로 지식과 정보의 양이 폭발적으로 증가하고 있으며 사회의 모든 영역에서 급격하고도 다양한 변동이 이루어지고 있다. 또한 과학기술이 주도하는 정보화 사회, 세계가 이웃이 되는 국제화 사회, 지구를 한 시장으로 하는 개방화 사회가 도래하였다. 이러한 정보화, 국제화, 개방화 사회에 대비하기 위해서는, 국제어인 영어로 의사소통을 원활히 할 수 있는 능력과 국제적 안목과 세계인으로서의 협동심과 소양을 갖춘 폭넓은 사람을 길러야 할 필요성이 절실해졌다. 그리고 제7차 교육과정상의 영어 교육은 유창성과 정확성을 기르도록 학습 경험과 활동을 극대화하여야 하고, 언어 습득 과정을 중시하는 교수·학습 방법을 적용하여 학생 중심의 영어 수업이 되어야 한다고 그 성격을 규정하고 있다. 이는 영어교육이 단순히 이해하고 암기시키는 것으로 끝내지 않고, 실제적인 언어 환경에서 의사소통의 수단으로 활용할 수 있는 능력을 기르도록 강조하고 있음을 뜻한다. 최근 영어 교육도 학습자 중심의 교육과 협력학습을 중시하며 상호작용 학습을 실시하는 가운데 언어의 네 기능을 통합하여 가르치는 내용중심의 교육과 과제 수행을 중심으로 활동위주의 교육이 되어 가고 있다. 따라서 학교현장에서는 종래의 전통적인 영어 교수·학습방법에서 탈피하여 효율적인 영어 학습을 위한 환경 여건을 개선하고, 실생활과 결부된 살아 있는 생활 영어를 가르침으로써, 학생들의 영어에 대한 학습동기와 기초생활영어 구사능력을 향상시켜야 한다.
위와 같은 맥락에서 나는 앞으로 교사가 되면, 의사소통 능력의 원리와 의사소통 중심 교수법을 기본으로 학생들을 가르칠 것이다. 그래서 본문에서는 의사소통능력의 원리와 의사소통 언어 교수법에 대해 알아보고자 한다.

참고자료

· 신재철, 초등영어 교수․학습 방법론, 2003, 형설출판사
· http://203.241.185.12/asd/read.cgi?board=edata&y_number=3&nnew=1
· http://myhome.hanafos.com/
· http://211.34.173.9/wbi/7cha_qa/doc/영어97.hwp