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[역사교직][역사교직] 삼국의 발전과 통치체제 수업 지도안

고등학교 국사 "삼국의 발전과 통치체제"에 관한 수업 지도안입니다. 올 2학기 역사교직 수업에서 실제 사용하였던 것이구요. 수업지도안 세안, 강의노트, 필기노트, 보충 자료, 형성평가 문제 까지 포함되어있습니다. 열심히 제작한 것이구요 도움이 되시길 바랍니다.
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한컴오피스
최초등록일 2005.12.25 최종저작일 2005.10
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[역사교직][역사교직] 삼국의 발전과 통치체제 수업 지도안
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    소개

    고등학교 국사 "삼국의 발전과 통치체제"에 관한 수업 지도안입니다.
    올 2학기 역사교직 수업에서 실제 사용하였던 것이구요.

    수업지도안 세안, 강의노트, 필기노트, 보충 자료, 형성평가 문제
    까지 포함되어있습니다.

    열심히 제작한 것이구요
    도움이 되시길 바랍니다.

    목차

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    본문내용

    가. 4c 삼국의 정세
    (1) 백제
    ① 근초고왕(346~375) : 백제의 발전기(4C)
    백제가 중앙집권적인 귀족국가로서의 체제를 완성하게 된 것은 근초고왕 때로 생각된다. 그는 위대한 정복군주였다. 그는 24년(369)경에 남쪽 익산으로 중심지를 옮긴 듯싶은 마한을
    멸하여 그 영토를 전부 차지하였다. 그리고 26년(371)에는 고구려의 평양성까지 쳐들어가가
    서 고국원왕을 전사케 하였다. 이로써 백제는 현재의 경기․충청․전라 3도의 전부와, 강원․황해 양도의 일부까지를 점유하는 큰 영토를 차지하게 되었다. 뿐만 아니라 근초고왕은 서쪽으로는 동진, 남쪽으로는 왜와 통하여 국제적인 지위를 확고히 하였다.
    이 정복군주 근초고왕 때부터 백제의 왕권이 더욱 강대해지는 과정을 밟게 된 것은 기이할
    것이 없다. 부자상속에 의한 왕위 계승이 저차된 것은 근초고왕 때부터 인 것으로 생각된다. 또 진씨를 왕비를 맞아 소위 진씨왕비 시대라고 부를 수 있는 시기가 시작되는 것도 근초고 왕 때부터이다. 그가 박사(博士) 고흥으로 하여금 백제의 국사(國史)인 『서기(書記)』를 편찬 케 하였다는 것은 강화된 왕권과 정비된 국가의 면모를 과시하려고 한 것임이 분명하다.

    ② 침류왕
    이어 근수구왕(375-384)을 거쳐 침류왕 원년(384)에는 불교를 받아들여 새로운 관념체계를
    수립하기에 이르렀다.

    참고자료

    · 없음
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