[학교사회사업]치료놀이와 집단 따돌림

소개

치료놀이와 집단 따돌림에 관한 이해를 통해 프로그램 계획서를 제시합니다.

목차

Ⅰ. 치료놀이와 집단 따돌림에 관한 이해
Ⅱ. 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림 현황
Ⅳ. 집단 따돌림과 관련된 프로그램 예시
Ⅴ. 프로그램 계획서

본문내용

1. 치료놀이에 관한 이해
1) 치료놀이의 정의
치료놀이(Theraplay)는 아동의 문제를 단기간에 크게 변화시킬 수 있는 혁신적인 방법이다. 아동은 치료를 통해 부모와 대인관계에 있어 안정된 애착관계를 맺고, 조화롭게 성장 발달할 수 있다. 치료놀이는 ‘여기-지금’의 구체적인 경험과 신체적 접촉을 중요시하는 강하고 활동적인 치료이다. 치료놀이는 생의 초기에 이루어진 부모-자녀 간 상호작용을 활용한다. 치료놀이의 기본목적은 5가지 기본목적 원리(구조, 도전, 개입, 양육, 재미)에 의하여 건강한 인간관계를 형성하는 것이다.
2)치료놀이의 원리
치료놀이의 원리로는 구조(Structuring), 도전(Challenging), 개입(Engaging), 양육(Nurturing)의 4가지 차원이 포함된다.
* 구조(Structuring)화가 전달하는 메시지
“나는 널 잘 돌보고 있고, 넌 나와 함께 있으므로 인해 안전할 수 있어”
* 도전(Challenging)이 전달하는 메시지
“넌 더욱 성장할 수 있고 세상에 보다 좋은 영향을 줄 수 있어”
* 개입(Engaging)이 전달하는 메시지
“넌 나와 함께 있는 것이 좋지? 너는 다른 사람들과도 적절한 방법으로 상호작용 할 수 있어. 넌 다른 사람들과 친해질 수 있어”
* 양육(Nurturing)이 전달하는 메시지
“넌 사랑스러워. 난 너에게 보호와 사랑 그리고 인정이 필요하다는 것을 알아”
3) 치료놀이 활동의 특징
* 구조화되고 격렬하고 집중적이며, 육체적이고 개별적이다.
* 건강한 대인관계를 형성하는 놀이 활동을 사용한다.
* 치료놀이 활동에서 강조하는 것은 상호작용이다.
* 상호작용의 기본도구는 바로 치료자와 아동이다.

2. 집단따돌림에 대한 이해
1) 개념정의 : 물리적 공격보다는 배척에 초점을 맞추어, 어떤 방식으로든 또래들의 활동 무대로부터 의도적으로 격리시킬 때 따돌림이라는 말을 사용하게 되고 학교 전체와 같은 큰 집단이라기보다는 주변의 몇 명의 주도와 주변에서의 묵인으로 집단따돌림이 이루어진다.
2) 집단따돌림으로 인한 문제점들 : 집단따돌림으로 인해 등교거부나, 자신이 당한 부정적인 감정들을 표출하기 위해 그 자신이 가해자가 되는 경우, 또 가정 안에서까지 폭력을 행사하는 경우, 또한 자살과 비행으로 이어지는 경우도 있어 심각한 문제양상을 띤다.

참고자료

· 없음