[체육]초등학교 체육교육의 활성화를 위한 해결방안

소개

초등학교 체육교육의 활성화를 위한 해결 방안.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 초등학교 체육교육의 목표, 문제점, 해결방안
1. 초등학교 체육교육의 목표
2. 초등학교 체육교육의 문제점
1) 교사의 문제
2) 인식 및 태도의 문제
3) 평가의 문제
4) 체육 시설의 문제
5) 특기적성 체육활동 및 과외 체육활동의 부실의 문제
3. 초등학교 체육교육의 활성화를 위한 해결방안
1) 초등체육교육에 대한 인식 및 태도 변화 모색

Ⅲ. 결론

※ 부 록

본문내용

Ⅰ. 서 론
아쉽게도 우리 체육교육의 현실은 재미로써의 도구로 사용되는 체육 일뿐 진정한 체육의 목표를 지향하는 교육으로써의 체육은 묻혀 지고 있다. 게다가 우리 교육의 현실은 출세지향적인 교육의 영향으로 입시위주 교육만 중요시 여겨 초등학교에서 체육시간은 노는 시간으로 간주할 뿐만 아니라 게임 위주의 뛰어 놀고 즐기는 게임시간으로 인식 되고 있다. 극단적으로는 체육 수업 자체를 다른 교과 과목으로 대체하거나 자습을 하는 사례가 빈번하게 발생하고 있다. 그 결과 신체적 정신적 성장 발달이 왕성한 아동 및 청소년 시기에 다양한 신체활동을 경험하지 못하여 운동부족으로 인한 병의 증가, 교우관계의 불만족, 정서의 불안정 등의 사회병리현상이 일어나고 있는 실정이다. 또한, 초 중 고등학교 학생의 경우 쾌적한 환경과 식생활의 변화, 그리고 높은 칼로리와 낮은 섬유질의 식사습관으로 인해 과거에 비해 체격은 좋아졌으나, 그동안 PC 게임, 과외 공부 등으로 신체활동의 급격한 감소로 인해 체력은 점점 약화되어 소아 및 청소년 연령층의 비만도가 급격히 증가되고 있는 실정이다. 따라서 체육교육의 활성화를 위하여 이러한 문제점을 찾아 자세히 분석하고 해결방안을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 초등학교 체육교육의 목표와 문제점
1. 초등학교 체육교육의 목표
우선 문제점을 말하기 전에 체육의 목표를 알아보고 또한 제7차 교육 과정에 제시된 ‘체육과’의 교육 목표를 알아본 후 그것을 참고하여 현재 체육교육의 문제점을 찾아보고자 한다.
체육의 목표에는 신체적 발달목표, 운동기능의 발달목표, 지적·정서적 발달목표, 사회적 발달목표 등으로 나눠서 볼 수 있는데 차례대로 알아보겠다.
신체적 발달목표, 체육원리(동아대학교 출판부 2005년 2월 28일 개정판) p41~42
바람직한 신체형성은 옛날부터 체육의 중요한 목표의 하나였으며 오늘날에 있어서도 더 말할 것 없다. 우리나라 현행의 학교체육의 목표를 살펴보면, 초등학교 및 중·고등학교에 있어서는 모두 ‘체력의 양성 및 향상’이란 것, 특히 중학교에 있어서는 신체의 조화적 발달‘이란 것이 그 중요한 목표로서 명시되어 있다. 신체적 발달목표는 신체의 여러 가지 기관조직을 발달시켜 개인에게 체력을 증진시키는 활동계획에 관한 것이다. 따라서 이 목표가 달성되면 어떠한 작업을 오래 지속할 수 있고, 피로한 상태에서 쉽게 회복이 될 수 있게 된다. 이 목표의 가치는 인체의 기관조직이 적당히 발달하고, 적당히 기능을 발휘함으로써 더욱 활동적이 되며 건강하게 됨으로써 찾을 수 있는 근육활동은 인체의 기관조직 발달의 주도적 역할을 한다. 또한 신체의 기능면에서 ’강한체력‘ 등이 목표로서 설정될 수 있다. 그리하여, 이 체력을 다시 요약적으로 분석하여 근력, 지구력, 조정력, 민첩성, 순발력, 유연성, 평형성 등으로 나누고, 이것들의 우수한 능력이란 것을 ’강한 체력‘이란 목표를 달성하기 위한 하위의 목표로서 둘 수 있게 될 것이다.

참고자료

· 없음