[과학교육]초등과학 6-1 7. 전자석 세안

소개

초등학교 과학 6학년 1학기 7. 전자석 단원에서 5차시분 < 전자석의 특징 알아보기 > 에 대한 세안이다. 직접 학급 아동들을 실태 조사한 내용과 여러 관련 논문을 참고하여 전체적인 단원 지도계획을 구성하였으며, 이를 바탕으로 창의적인 학습지도안을 제작하였다.

목차

1. 단원의 개관
가. 교재관
나. 아동관
다. 지도관
2. 학습의 계열
3. 단원의 구조
4. 단원의 목표
5. 아동의 실태
6. 단원의 지도계획
7. 단원의 평가계획
8. 지도상의 유의점
9. 본시학습의 실제
* 학습지 첨부

본문내용

1. 단원의 개관


가. 교재관
이 단원은 3-1 <자석놀이>와 5-2 <전기회로 꾸미기> 단원과 연계되어 있다. <자석놀이>에서는 자석의 극과 자석에 붙는 물체 안 붙는 물체, 자기력선 등의 개념을 놀이 활동을 통하여 알게 하고 <전기회로 꾸미기>에서는 전기회로를 꾸며 전류가 흐르는 길과 전지를 직렬과 병렬로 연결했을 때의 전압의 세기, 전구의 밝기에 대해서 학습하였다.
이의 후속학습으로 6-1 <전자석>에서는 전류가 흐를 때 나타나는 몇 가지 효과 중에서, 특히 전류에 의한 자기적 효과를 다루게 된다. 6학년은 구체적 조작기에서 벗어나 형식적 조작기로 접어드는 시기이지만 비가시적인 개념인 전류와 자기장을 이해하기에는 어려움이 많다. 그러므로 전류가 흐를 때 전선 주위에 생기는 자기장의 나침반 바늘의 움직임과 막대자석의 움직임을 관찰하는 활동을 통해 인식하도록 한다. 고리모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 바늘을 관찰함으로써 직선 전선일 때 보다 센 자기장이 만들어짐을 학습한다. 여러 종류의 막대에 에나멜선을 감고 자기장의 세기를 비교해보는 활동을 통해 쇠못에 에나멜선을 감은 전자석이 가장 세다는 것을 관찰을 통해 알아보고 이와 같이 만든 전자석을 막대자석과 비교, 조사하면서 전자석의 특징을 알아본다. 감는 횟수와 전류의 세기 등 전자석의 세기에 영향을 주는 요인들을 가설검증을 통해 인식하고 전자석을 응용하여 간단한 전동기 및 장난감을 만들어 보아 전자석이 일상생활에서 사용하는 전기 기구와 밀접하게 관련됨을 인식시키고 흥미를 가질 수 있도록 한다.


나. 학생관
초등학교 학생들을 인지적 발달 단계로 보면 대부분 구체적 조작기에 해당되지만 5, 6학년 학생들은 구체적 조작기에서 서서히 벗어나 형식적 조작기로 접어들게 된다. 학생들은 사물의 전체와 부분을 통일적으로 인식하고 사물을 객관적, 구조적, 분석적으로 이해하려고 하며 연속적으로 인식한다

참고자료

· 없음