[영어교육론][영어교육]효과적인 교실평가의 원리

소개

전통적인 보통의 시험에 대한 개념에서 벗어나서 학생들의 최고의 수행능력과 그에 대한 최적의 피드백을 줄 수 있도록 보다 믿을만하고 진실성 있으며, 학습기회를 내적으로 동기화시킬 수 있기위한 교실에서의 평가의 원칙에 대하여 정리한 글입니다.

목차

1. Principles of designing effective classroom tests.
1) Strategies for test-taker(수험자를 위한 전략)
2)Face validity(표면 타당도)
3) Authenticity(진정성)
4) Wash back(시험 사후 효과)

본문내용

2)Face validity(표면 타당도)

몇몇 수험자들은 시험에서 어떤 내용을 평가할 것인지 모른다. 때때로 수험자들은 평가의 내용이 시험에 나올만한 것들이 아니라고 생각할 수도 있다.

(1) 요건
①a carefully constructed, well-thought-out format.
신중하게 조직되고 심사숙고한 양식
②a test that is clearly doable within the alloted time.
학습자들이 주어진 시간 내에 풀 수 있는 시험
③items that are clear and uncomplicated
④tasks that are familiar and related to their course work
학습자들이 배우는 교육과정에 익숙하고 관련된 내용
⑤a difficulty level that is appropriate for your students.
학생들의 수준에 적절한 난이도

3) Authenticity(신뢰도)

1)시험에서 사용하는 언어: 가능한 자연스럽고 진정성이 있는 언어를 사용하도록 한다.
2)Thematic organization of items: 언어가 문맥적 상황에서 쓰일 수 있도록 해서 item 들이 관련성 없는 언어로 구성된 것처럼 보이지 않도록 한다.
3)과업들은 학생들이 이미 연습해서 익숙한 형식으로 구성되어야 한다.
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참고자료

· 없음