[핵심요약] 특수교육학개론 핵심 개념 및 장애 유형별 특성,용어 총정리

소개

"[핵심요약] 특수교육학개론 핵심 개념 및 장애 유형별 특성,용어 총정리"에 대한 내용입니다.

목차

1. 특수교육이란?
2. 통합교육이란?
3. 장애관련 용어
4. 통합교육의 장점
5. 지적장애란?
6. 지적장애 아동의 특성
7. 지적장애 아동의 교육적 지원방법
8. 정서적 행동장애의 특징
9. 적대적 반항장애
10. 품행장애
11. 분리불안 장애
12. 범불안 장애
13. 선택적 함묵증
14. 사회적 공포증
15. 유뇨증
16. 야뇨증
17. 유분증
18. 특정 공포증
19. 공황장애
20. 이식증
21. 반주
22. 반응성 애착장애
23. 주요 우울장애
24. 장애인의 날
25. 자폐성 장애란
26. 주의력 결핍 및 광잉행동장애의 특성
27. 특수교육대상자
28. 보완대체 의사소통
29. 반향어
30. 지능의 평균
31. 지적장애 분류
32. 서번트 증후군

본문내용

1. 특수교육이란?- 특수교육 대상자의 교육적 욕구를 충족시켜주기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 관련 서비스의 제공
2. 통합교육이란?- 특수교육대상자가 일반 학교에서 장애 유형, 장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것
3. 장애관련 용어1) 장애 손상 - 신체나 내장의 특정 부위가 상실되거나 그 기능이 감소된 상태 (다리가 없는 경우)2) 장애 무능력 - 손상으로 인하여 특정 과제를 수행할 때 사람들이 보편적으로 수행하는 방법으로 수행하기 어려운 상태 (다리가 없어 다른사람처럼 걸어서 이동 못하는 경우)3) 장애 불이익 - 손상이나 무능력으로 인해 환경과 상호작용에서 문제나 불이익을 경험하게 된 상태 (다리가 없어 의족을 착용하고 축구 시합)

참고자료

· 없음