[교육학]바람직한 교사상

소개

바람직한 교사상을 요약해 보았습니다.
사범계열이나 교육대학원생들에게 많은 도움되었으면 좋겠습니다.

목차

없음

본문내용

교사상이란 사전의 정의에 따르면 교사를 다른 직종과 비교, 파악하게 하는 교사의 사회적 지위나 교직자로서 바람지한 자질이나 능력 등의 총체라고 일컫고 있다. 교사는 유치원에서 대학에 이르는 각 학급 학교에서 직접 원아, 아동, 학생을 교육하는 사람이다. 그러므로 다른 분야의 종사자와 비교하여 높은 소양과 자질이 요구되는 직종이다. 따라서 일반적으로 교사의 신분은 법적으로 보호하고 있다. 따라서 교직은 다른 직종과는 달리 국가와 민족에 지대한 영향을 미치며 사회적 성원으로써 바람직한 가치관형성과 사회화시키는 막대한 임무를 가지고 있으며 차별적으로 대우받는 만큼 더 큰 자질과 노력을 요하는 직종이라고 할 수 있다.
학창시절 분별없이 뛰놀기만 할 때, 선생님은 큰 희망을 안겨주셨고, 감수성이 예민한 청소년기에는 아낌없는 칭찬과 격려로 올바른 길로 인도하시어 제자들의 인생길에는 언제나 선생님의 값진 가르침이 버팀목이었다.
이제 수많은 세월이 흐른 뒤에도 선생님의 열린 마음속에는 사랑, 보람, 기쁨, 희망만이 아니라, 제자들의 아픔, 슬픔, 절망도 함께 담겨있다.
모든 것이 제대로 갖춰져 있지 못했던 고단한 시절, 선생님은 교육외길을 묵묵히 걸어오면서도 책상에 앉아있는 제자의 초롱초롱한 눈빛에서 보람과 기쁨을 가슴 속에 고이 간직하고 있으셨다. 그러다가도 제자들이 바르지 못한 길로 들어서면, 선생님은 희망의 끈을 놓지 않고 제자의 작은 노력에 큰 사랑을 베풀어 제자들은 오늘도 선생님의 은혜를 늘 마음속에 품고 산다. 그러나 우리 사회가 21세기 무한경쟁시대에 접어들면서 공동체적 생활양식이 해체되고, 전통적 교육관이 바뀜에 따라 스승존경 풍토가 퇴색되고 있어 안타까운 일이 아닐 수 없다.
이러한 안타까운 현실 속에서도 올바르게 학생들을 가르치는 선생님들이 무수히 많다.
이를 기준으로 내가 생각하는 바람직한 교사상에 대해 지금부터 써내려 가겠다.
교사는 먼저 리더의 성향을 갖추고 있어야한다. 여기서 리더란 말은 그들을 통제하고 제압하는 권력을 가지는 사람을 의미하는 말은 아니다.

참고자료

· 없음