(A+사회복지실천기술)과제중심모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오

소개

사회복지실천기술론)
과제중심모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델 개요
2. 사회복지실천 현장과 과제중심모델 적용 사례
3. 장단점 사례 분석
4. 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지실천 현장은 늘 시간과의 경주다. 도움이 필요한 사람은 많고, 자원은 제한적이며, 문제는 생각보다 복잡하다. 그 복잡함 속에서 실천가는 질문을 던진다. “어디서부터 시작해야 할까?” 모든 것을 한 번에 바꾸려는 시도는 종종 좌절로 끝난다. 그래서 등장한 하나의 현실적인 해법이 있다. 문제를 잘게 나누고, 지금 당장 할 수 있는 일부터 해보는 것. 거창한 변화 대신, 구체적인 과제 하나. 바로 과제중심모델이 서 있는 자리다.
과제중심모델은 비교적 단기적이고 구조화된 접근으로, 클라이언트와 사회복지사가 협력하여 명확한 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 구체적인 과제를 수행해 나가는 실천 방법이다. 변화라는 거대한 산을 오르기 위해, 작은 계단을 하나씩 놓는 방식이라고 볼 수 있다. 이 모델은 특히 단기간 내에 가시적인 변화를 요구받는 현대 사회복지 현장에서 널리 활용되고 있다.
오늘날 사회복지실천은 효율성과 성과를 동시에 요구받는다. 기관은 제한된 예산 안에서 최대한 많은 대상자에게 서비스를 제공해야 하며, 개입의 효과는 수치로 평가되기도 한다. 이러한 환경 속에서 과제중심모델은 명확한 목표 설정과 단계적 수행이라는 특성 덕분에 실천 현장에서 실용적인 도구로 기능한다.
그러나 한편으로는 의문도 제기된다. 문제를 과제로 환원하는 과정에서 클라이언트의 복합적인 정서나 구조적 요인이 충분히 반영될 수 있는가. 단기적 성과에 집중하다 보면 근본적인 변화는 놓치게 되는 것은 아닐까.

참고자료

· 김정진. (2024). 사회복지실천기술론 (사례와 함께하는 사회복지실천기술 연습). 학지사.
· 노수희. (2026). 사회복지실천론. 동문사.
· 최세영. (2025). 사회복지실천기술론. 어가.
· 최옥채. (2009). 사회복지사의 사회복지실천 경험: 이론과 모델과 기술의 습득 및 적용 중심으로. 전북대학교 사회과학연구소.
· 김미옥. (2015). 한국 사회복지실천연구 경향에 관한 반성적 고찰. 한국사회복지학회.