신입원아 적응일지 신학기 만 3세 10명 바로적용

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신입 원아 적응 일지

첫째날
등원 시 보호자와 분리되자 울음을 보이며 교실 입구에 서서 안쪽으로 들어오지 않는다. 교사가 다가와 말을 건네자 눈을 마주치지 않고 보호자가 나간 방향을 바라본다. 교사의 손을 잡고 교실 안으로 이동하나 걸음을 멈추며 다시 울음을 보인다. 놀이공간에 들어와서도 자리에 앉지 않고 교사 옆에 서서 주변을 둘러본다. 장난감이 보이지만 손을 뻗지 않고 또래의 움직임을 바라본다. 교사가 함께 앉아 보자고 안내하자 잠시 앉았다가 다시 일어서 교사에게 가까이 다가온다.

둘째날
등원 시 울음이 있으나 교사의 부름에 반응하며 교실로 들어온다. 놀이매트 가장자리에 앉아 교실 안을 천천히 둘러본다. 또래가 놀이하는 모습을 바라보며 장난감을 만지지는 않는다. 교사가 장난감을 건네자 잠시 받아 들었다가 다시 내려놓는다. 교사의 질문에는 고개를 끄덕이거나 작은 소리로 반응한다. 활동 전환 시 교사의 손을 잡고 이동한다.

셋째날
등원 시 보호자와 인사한 뒤 교사와 함께 교실로 들어온다. 놀이공간에서 장난감을 하나 선택해 앉은 자세로 만진다. 놀이 중 교사를 한두 번 바라보며 위치를 확인한다. 또래가 다가오면 장난감을 손에 쥔 채 움직임을 멈추고 바라본다. 교사가 이름을 부르면 고개를 돌려 반응한다. 정리 시간에 교사의 안내를 듣고 장난감을 들고 자리에서 일어난다.

넷째날
등원 후 스스로 신발을 벗고 교실로 들어온다. 놀이공간에서 장난감을 선택해 일정 시간 놀이를 지속한다. 놀이 중 또래가 사용하는 장난감을 바라보다 비슷한 장난감을 찾아 사용한다. 교사의 말에 따라 자리를 이동하고 활동에 참여한다. 활동 중 교사를 찾는 횟수가 줄어든다. 정리 시간에 교사의 신호를 보고 장난감을 내려놓는다.

다섯째날
등원 시 울음 없이 교실로 들어와 놀이공간으로 이동한다. 장난감을 선택해 앉은 자리에서 놀이를 이어간다.

참고자료

· 없음