국공립 어린이집 영아반 생활기록부 및 발달평가서(만1세-만2세)

소개

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본문내용

기본생활습관
수 면
자장가 소리에 울음을 터트리거나 아빠를 찾으며 불안해 하는 모습을 보이지만 푹신한 매트에 누워 휴식취하기를 즐긴다. 잠에 들 때까지 검지손가락과 중지손가락을 입에 넣고 빠는 등의 수면의식을 취한다. 몸 움직임이 많아 다른 영아의 이부자리를 침범할 때가 많다.
배 변
기저귀에 규칙적으로 배변하며 대소변의 양이 많다. 대변갈이 시 허리와 다리에 힘을 주고 몸을 뒤척이며 대변을 손으로 만지기도 한다. 배변 시 특별한 불편함을 나타내거나 표현을 하지 않는다.
식 사
먹는 것을 즐기며 스스로 수저질을 해 식사한다. 음식양을 조절하지 못하여 지속적으로 배식을 요청하거나 한꺼번에 음식을 넣어 씹기도 한다. 몇몇 채소에 대한 편식습관을 보이지만 대체로 골고루 식사한다. 계란 흰자알레르기가 있어 단백질 대체식품을 제공받고 있으며 곡물 빵류를 가정에서 지원해주기도 한다.

활동발달
신체운동
활동적인 성격으로 달리기, 점프하기 등 신체를 움직이는 활동을 즐거워한다. 거울을 보고 신체부분의 움직임을 탐색하며, 몇 가지 신체부위의 명칭을 안다. 누웠다 앉기, 서기, 걷기, 뛰기 등 제자리 운동과 이동운동을 활발히 시도한다. 눈과 손을 협응하여 블록을 조립하거나 끼우기, 떼기, 쌓기, 수저질하기, 구기기와 같은 소근육 활동에 능숙하다.
사회관계
교사와 또래들에게 수시로 친밀감을 표현하고 주위에서 놀이한다. 소꿉놀이롤 좋아하지만 자발적으로 영역을 이동하여 놀이의 형태를 바꾸고 좋아하는 놀이를 반복할 수 있다. 격려에 따라 놀잇감을 나눠줄 수 있고, 양보해주기도 한다. 갈등상황시 큰 소리로 울음을 터트리거나 밀치는 등의 행동을 보이기도 했으나 상대방의 감정을 인지하고 갈등상황을 해결할 수 있는 사회적기술을 습득해나가면서 자연스럽게 문제해결력이 향상되었다.

참고자료

· 없음