[부모교육]부모교육 프로그램(놀이)

소개

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목차

1. 놀이의 중요성, 목적, 효과

2.아이와 함께 놀이 할 때의 주의점

3.실습 놀이소개 (10분)

4.실질적인 놀이참여 (20분)

본문내용

1. 유아기(=Play age) 놀이의 중요성
- 유아들은 끊임없이 움직이고 뛰어 놀면서도 관심 있는 것은 오랜 시간 집중하여 탐색을 하거나 물건을 조작한다.
- 이 시기의 아동에게는 놀이가 삶 그 자체이고, 배움을 통로이며, 즐거움의 원천이 된다.
- 놀이자체가 생활이며 학습이고 삶이기 때문에 놀이를 한다.
- 놀이는 그 자체가 그들의 세계가 되며, 그들을 이해할 수 있는 수단이 되기도 한다.
- 놀이는 아동기의 가장 뚜렷한 양상 중의 하나이고 성인들의 욕구에 반응하지 않을 때, 아프지 않을 때 뚜렷이 나타난다.
- 놀이는 아이들이 자기 자신의 발달을 실험할 수 있는 기회를 가져올 수 있는 발달의 독특한 특성이다.
- 이미 이루어진 발달을 실행하고, 발달을 완성시키기 위해 그리고 그들의 발달 가능성을 탐험하기 위해, 아이들은 놀면서 새로운 역할을 시도해 보고 새로운 방식으로 시도해 보아야 한다.
2. 놀이의 목적
- 유아의 사회정서 발달을 위한 이상적인 매개체가 된다.
학습이나 흥미에 대한 잠재적 손상 없이 건설로부터 파괴로 즉각적으로 변할 수 있다. 아이들은 그 성격의 영구적인 변화 없이 어떻게 그것을 느끼고, 어떻게 반응하는지 보기 위해 귀신인 척 할 수 있다.
1. 손바닥으로 키 재기 놀이 (5분)
“먼저 역할 분담을 하시고, 놀이 전 상황을 만들어 봅니다.”
예) 자녀 : 아빠는 피곤하다고 나랑 놀아주지도 않고, 나 삐졌어!!
아빠 : 그럼 우리 강아지 얼마나 컸는지 볼까? (자연스럽게 놀이를 시작한다.)
“손바닥을 쫙 펴서 다리부터 하나, 둘 크게 세면서 올라가 주세요 ”
“아이가 간지러워 웃기 시작할 때 잊어버렸다고 하고 다시 처음부터 합니다.”
예) 아빠 : 아이구! 니가 웃어서 까먹었네... 다시!!
“키를 잰 후 숫자로 이야기 해 주세요.”
예) 아빠 : 일곱 뼘 반이다. 다섯 뼘이다.

참고자료

· 부모 교육 프로그램 논문