[진로 상담] 초등교사의 진로 교육에 대한 인식

소개

저는 초등상담교육대학원 석사과정을 밟고 있습니다. 2학기 수업에서 진로 상담에 관해 관심있는 주제로 모노그래프를 작성하는 과제가 있었는데 그때 제출한 내용입니다.
간단한 이론적 배경과 논문 리뷰를 구하시는 분들은 참고하시면 좋을 듯 합니다.

목차

1. 연구 목적 및 필요성

2. 연구 동향

3. 이론적 배경
1) 초등학교 진로 지도의 목표 및 내용
2) 진로교육의 기본 원리
3) 초등학교 진로지도의 방법
4) 진로상담의 방향

4. 용어의 정의

5. 논문요약 및 소개
1) 박옥선(2001) 초등학교 교사의 진로지도에 관한 연구
2) 김경혜(2002) 초등학교 직업관 및 진로교육에 관한 교사와 어머니의 인식
3)김상렬(1999) 초등학교 교사의 진로교육 의식에 관한 연구
4) 이희탁(1999) 현행 초등학교 진로교육에 관한 교사의 인식실태 및 개선방안
5) 허혜옥(1999) 초등학교 교사의 진로교육 인식에 관한 연구
6) 서병석(1996) 초등학교 교사의 진로교육 인식에 관한 연구

6. 학교 현장에서의 시사점

7. 제언 및 추후 연구의 방향

<참고 문헌>

본문내용

‘진로교육은 유치원에서부터 시작하여 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교, 성인교육에 이르기까지 일생을 통한 교육으로 연계성이 있어야한다(김충기, 1989).’는 말과 같이 급격한 사회 경제적 변화에 현명하게 대처해 나가기 위해 어렸을 때부터 자신의 진로를 위한 지도를 받을 필요가 있다. 또한 최근 인성과 아동 발달 분야에 대한 연구 결과는 초등학교 3-4학년이 되면 자신의 진로 및 일에 대해 지대한 관심을 나타내기 시작하며, 6학년이 되면 많은 학생이 잠정적으로 자신의 진로를 선택하게 되므로 이 시기에 일과 직업에 대한 지식과 의사 결정과정 그리고 자기 인식을 위한 진로상담이 절대적으로 필요하다.(경기도 교육 연구원, 1991). 이와 같이 초등학교에서의 진로지도는 학생을 행복한 개인, 생산적인 사회 구성원이 될 수 있도록 자기 자신의 이해와 일의 세계에 대한 긍정적인 태도가 형성되도록 하고 있으며, 직업에 대한 방향을 설정하는데 매우 중요한 역할을 하고 있다.
진로상담교사가 따로 배치되어있지 않은 초등학교에서 진로상담은 대부분 교사가 담당하고 있는 실정이다. 따라서 교사는 학생들로 하여금 자신의 적성, 소질, 능력, 흥미, 특성들을 바르게 이해하고 올바른 진로를 선택할 수 있도록 도와줌으로써 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 진로상담에 적극적으로 임해야한다. 초등학교 시기의 아동은 발달의 기초가 되는 중요한 시기이며 아동기의 생활영역은 가정환경에서 학교환경으로 확대되는 시기이다. 학교의 교육적 환경은 그 학교의 물리적 조건과 구조적 조건도 중요한 요인으로 포함되지만 학생의 학업 성취에 영향을 미친다는 관점에서 보면 교사가 가장 중요하고 강력한 환경이 될 것이다. 즉, 학습자의 능력을 일정하다고 전제한다면 교육의 성과는 다른 어떤 환경보다 교사에 의해서 가장 강한 영향을 받는다는 것이다. 교육환경의 주체는 바로 교사인 것이다.

참고자료

· ∘김경혜. 2003. “초등학교 직업관 및 진로교육에 관한 교사와 어머니의 인식” 인천교육대학교석사학위논문
· ∘정광진. 2002. “진로교육에 관한 초등학교 교사의 의식 실태 조사” 경희대학교석사학위논문
· ∘박옥선. 2001. “초등학교 교사의 진로지도에 관한 연구” 홍익대학교석사학위논문
· ∘유정균. 2000. “초등학교 교사의 진로교육에 관한 연구” 관동대학교석사학위논문
· ∘김상렬. 1999. “초등학교 교사의 진로교육 의식에 관한 연구” 순천향대지역사회개발대학원석사학위논문
· ∘최홍식. 1999. “초등학교 진로교육에 대한 교사와 학부모의 인식 연구” 한남대학교석사논문
· ∘조욱현. 1999. “초등학교 교사의 진로지도에 관한 연구” 관동대학교석사학위논문
· ∘이희탁. 1999. “현행 초등학교 진로교육에 관한 교사의 인식실태 및 개선방안” 경원대학교석사학위논문
· ∘허혜옥. 1999. “초등학교 교사의 진로교육 인식에 관한 연구” 경성대학교석사학위논문
· ∘김옥임. 1996. “초등학교 진로교육에 대한 교사들의 의견조사 연구” 동국대학교석사논문
· ∘서병석. 1996. “초등학교 교사의 진로교육인식에 관한 연구” 건국대학교석사학위논문
· ∘강수복. 1993. “초등 교사의 진로 교육관 연구” 경남대학교석사학위논문