[수업지도안] 국사 학습지도안

소개

2005년도 5월 한달간 고등학교 1학년을 대상으로 실제 수업한 국사수업지도안입니다. 저는 임진왜란과 병자호란 등 조선의 대외관계의 변화와 양상을 수업하였습니다. 자세하게 수업내용을 설계한 지도안이기 때문에 많은 도움이 되시리라 생각됩니다.

목차

없음

본문내용

◈ 단원 학습의 목표
1. 지식․이해 ① 임진왜란이 일어난 배경과 원인과 결과를 이해한다.
② 양 난을 통하여 조선의 대외관계와 조선의 성격을 이해한다.
③ 조선의 대외 관계 중 청에 대한 조선의 입장을 집중적으로 검토해본다.
2. 기능․탐구 ① 양 난의 극복과 대청관계를 통하여 조선의 대외관계를 살펴보고 당시 역사의 흐름을 이해한다.
② 양 난 이후 조선시대가 전기와 후기로 나누어지는데 사회적인 변화를 이해한다.
3. 가치․태도 ① 임진왜란의 극복과정과 영향을 통해서 당시 조선의 백성들이 어떠한 생활을 하였고, 생각을 했을지 생각해본다.
② 청에 대한 두 가지 입장으로 나누어지는 관리들의 입장을 이해해보고 자신의 생각은 어떠한지 생각해본다.

◈ 지도상의 유의점
1. 준비
: 전시학습을 분명하게 이해할 수 있도록 돕고, 역사적 용어가 학습자에게 생소할 수 있으므로 상세하게 용어를 설명하며 이해시키도록 한다. 학습자가 생소해할 만한 단어들을 미리 짐작하여 설명해줄 수 있도록 준비한다.
학습자가 수업에 능동적으로 참여할 수 있도록 질문에 잘 대답한 사람에게는 작은 상품을 주도록 한다.
2. 내용
: 임진왜란을 계기로 조선이 전기와 후기로 나뉘는 만큼 변화가 큰 시기이므로 조선 사회의 변화가 어떠한 모습을 나타났는지를 아이들이 생각할 수 있도록 지도한다. 또한 조선과 다른 나라의 대외관계의 변화를 자세하게 설명해주어 역사적 흐름을 자연스럽게 이해할 수 있도록 도와주고 조선의 대청관계를 통해 병자호란의 발발과 그 이후 북벌운동의 전개 과정을 설명해줄 수 있도록 한다.

참고자료

· 고등학교 국사 교과서