[유아교육] 나의아동관

소개

모리슨의 아동관을 기초에 저의 아동관을 적은것 입니다.

목차

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본문내용

아동은 그냥 아동 그 자체의 모습으로 바라보아야 한다. 자신의 생각에 끼워 맞추어서도 안 되고 자신의 생각대로 행동하도록 유도해서도 안 된다. 아동 그 자체로서 존중 받아야 한다. 그래서 아동이 자신은 소중한 존재이고 존중 받아야 하는 존재라는 것을 스스로 느끼고 자신을 아끼고 사랑하는 법을 깨닫게 해주어야 한다. 또 아동 스스로가 자신의 잠재력을 발휘할 수 있게 무조건적으로 사랑해주고 조력해주고 그에 알맞은 환경을 구성해 주어야 한다. 아동이 자신의 잠재된 능력을 나타내고 자기를 실현할 때 아동은 완전히 인간으로서 기능하게 된다. 완전한 인간으로서 기능하기 위해서 아동은 잠재된 자신의 능력을 깨달아야 한다. 따라서 아동의 잠재력을 깨닫기 위해서는 많은 경험이 필요하다. 아동은 많은 경험을 통해 시행착오를 거치면서 자신의 소질과 적성을 깨달을 수 있다. 그러기 위해서는 폭넓은 분야를 경험하는 것이 필요하다. 따라서 현장 실습이나 여행 등 직접 보고 듣고 느낄 수 있는 교육이 필요하다고 생각한다. 백번 듣는 것보다 한번 보는 것이 낫다. 하지만 백번 보는 것 보다 한번 해보는 것이 더 낫다. 아동에게 백번 설명하는 것 보다 한번 실험, 실습을 통해 배우는 것이 낫다. 특히 자연 속에서의 경험이 중요하다고 생각한다. 머리만 똑똑한 사람이 아니라 자연을 사랑할 줄 알고 남을 사랑할 줄 아는 사람을 키워야 한다고 생각한다. 우선 자연을 사랑할 줄 알게 된다면 자연이 품고 있는 인간을 사랑하는 법을 배울 게 될 것이다. 직접 땅을 만지고 흙의 냄새를 맡으면서 씨를 뿌리고 열매를 얻기까지의 과정을 통해 아동은 열매를 기다리는 인내를 배우고 식물이 자라는 자연의 섭리를 배우게 될 것이다. 그리고 자연의 소중함을 알게 되고 자연을 아끼고 보존하고 사랑하는 법을 배우게 될 것이다. 아동의 교육환경은 아동이 중심이 되고 아동이 보다 많은 체험을 할 수 있게 실험, 실습 , 경험을 하게 해주어야 한다.

참고자료

· 없음