[유아의사회성] <논문요약>유아의성역할고정관념과공격성의관계

소개

논문을 요약한 자료입니다

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 결과 및 논의
V. 요약 및 결론

본문내용

<논문요약>
유아의 성역할 고정관념과 공격적 행동과의 관계
- 아동교육학회, 1996, 박영복

I. 서론

1. 연구의 의의
유아는 그 유아가 속한 사회에서 그의 성별에 적합하다고 규정한 일련의 성격특성, 태도, 선호경향, 행동 등을 습득하게 되는데 이를 통틀어 성역할(sex-roles)이라고 한다. 성역할 고정관념(sex-role stereotype)이란, 어떤 행동이 남, 여 중 한 성과 관련된 행동이라고 받아들이고자 하는 욕구, 또는 그 행동을 남성적이거나 여성적 행동에 적합한 것으로 간주하려는 사람들의 신념이다. 이러한 성역할 고정관념은 출생 시부터 시작하여 주로 생물학적인 요인보다는 사회화의 과정에서 학습되어진다고 볼 수 있으며, 직접 간접으로 어린이에게 교육되고 강화되었으며, 많은 사람들이 여아보다 남아를 더 선호하는 경향이 오랫동안 지속되어 왔다.
현대사회가 점점 복잡해지고 폭력이 사회문제로 대두됨에 따라 인간의 공격행동의 원인에 대한 연구는 개인의 내적원인 뿐 아니라 외적 원인에 대해서도 비중을 두고 이루어져 왔는데, 이런 외적 요인의 하나로 성역할 고정관념을 들고 있다(전선희, 1992). 또한 공격성 발달이란, 아동이 타고난 소질 및 반응(A), 사회적 환경으로부터 받는 압력(B), 그리고 이 두 변인(A, B)간 상호작용이 행동 및 특정상황자극에 대한 선호경향(특정한 상황이나 자극에 대한)에 가져오는 변화, 마지막으로 이 변화가 앞의 두 변인(A, B)간 상호작용한 결과로 나타나는 산물이다.

참고자료

· 유아의 성역할 고정관념과 공격적 행동과의 관계
· - 아동교육학회, 1996, 박영복