[청년실업의 원인과 방안]청년 실업의 원인과 해결방안

소개

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목차

제 1 장 서론
제 1절 연구의 목적 및 방법

제 2 장 본론
제 1절 청년실업의 정의
제 2절 청년실업의 현황
제 3절 청년실업의 부작용
제 4절 청년실업의 원인
제 5절 정부 실업대책의 문제점과 향후 대책 방안
제 6절 청년실업의 해결방안

제 3 장 결론

본문내용

1) CS 수업방식과 학년 인증제 도입
현재의 대학 수업은 주로 주입식으로 강의가 주로 이루어지고 있는 실정이다. 단지 교과서의 내용을 학생들에게 가르치고, 학생들은 그것을 기계적으로 받아들이는 지금의 방식으로는 급변하는 시대에 제대로 반응을 하지 못한다는 단점을 지니고 있다. 이제 지식을 쌓는 것과 문제해결능력을 키우기 위하여 CS(CASE STUDY) 수업방식으로 개선하여 현재 안고 있는 문제를 해결할 능력을 교과서에 있는 지식을 응용하는 능력을 키워야 한다. 또한 일방적인 졸업인증제나 학년 인증제를 도입하는 것은 많은 문제점을 안고 있다. 그러나 학점제로만 운영되는 지금의 제도에는 단점이 없다고 할 수 는 없다 할 것이다. 이에 본 연구에서는 졸업하면 취업이 보장된다는 전제하에 학년 인증제 도입해야 한다. 무조건적인 학년인증제는 학생들에게 커다란 부담을 줄 뿐이지만, 산학연의 긴밀한 관계를 통해서 졸업자에 한해서 취업이 보장되는 전제하에 학년 인증제와 졸업인증제를 도입하면 스스로 노력하는, 선의의 경쟁으로 능력을 쌓아가는 인재를 배출할 것이다.
2) 대학 구조의 본질적 개혁방안

현재 일정한 조건으로 신입생을 받아들이고 쉽게 졸업하는 제도보다는 쉽게 들어오게 하여 쉽게 나갈 수는 없는 시스템을 구축해야 한다. 이에 대한 전제로서는 졸업을 하면 취업이 보장되는 제도가 있어야 한다는 점이다. 또한 교수위주의 수업방식보다는 학생위주로 운영되는 방식으로 전환되어야 한다. 현재의 시스템으로는 한 교수가 많은 학생들을 가르치기에 일방적 주입식 수업방식으로 대처할 수밖에 없다. 이에는 늘어난 신입생을 고학생이 조를 이루어 가르치고, 그에 대한 결과에 대해 자기의 학년 인증의 책임의 한 조건으로 하고, 졸업인증자에 한하여 교수가 책임을 지는 시스템을 지녀야 한다. 이에는 독립적인 산학연운영위원회가 시험문제를 출제하고 심사하여 공정하게 평가의 전제가 있어야 한다. 또한 산학연의 위원회에서는 책임지고 졸업자에 한하여 취업을 보장하도록 많은 기업과 연계하여 대우에 맞는 일자리를 만들어 주어야 할 것이다.

참고자료

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· ⋅한국경제신문 http://www.hankyung.com
· ⋅해럴드경제신문 http://www.heraldbiz.com
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· ⋅한국금융신문 http://www.fntimes.com
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· ⋅LG경제 연구소 http://www.lgeri.com
· ⋅한국경제연구원 http://www.hri.co.kr
· ⋅대신경제연구소 http://www.deri.co.kr
· ⋅21세기경제학연구소 http://www.taeri.org