연고전

목차

Ⅰ. 개 막 식
A. 2004년의 고연전
B. 고연전. 너 정말 그런 거야?

Ⅱ. 그들만의 축제
A. 고연전이란?
1. 고연전의 역사와 유래
2. 고연전의 행사와 규모

B. 고연전 속에 감춰진 의도
1. 엘리트 집단의 허위의식 학습
2. 학교의 홍보수단
3. 보이지 않는 손

C.변화를 위한 변화
1. 고연전의 철폐
2. 축제의 개방화

Ⅲ. 폐 막 식
A. 우리 사회의 변화를 위해

본문내용

A. 2004년의 고연전
이번 해에도 어김없이 고연전과 연고전중, 이 글에서는 가나다순으로 정하여 고연전이라 할 것을 밝힌다.
고연전, 연고전이 열렸다. 고연전의 본격적인 행사가 시작하기 며칠 전부터 양학교의 학생들은 축제 분위기에 휩싸인다. 신촌 일대에서는 파란 색, 빨간 색 옷을 입은 학생들이 대로변, 지하철 등 공공장소에서 광란의 응원전을 벌인다. 그들을 바라보며 그것을 젊은 날의 한낱 패기로 웃어넘기며 잠시 자신들의 향수에 젖는 사람도 있고, 그들의 소란스러운 객기에 눈살을 찌푸리는 사람도 있다. 온라인 신문들 중 한편에서는 친절하게 고연전에서 이루어진 시합들의 결과를 보도해주며, 또 다른 한편에서는 학생들의 거친 행동들과 이기성에 대해 비판한다.

B. 고연전. 너 정말 그런 거야?
연세대학교 응원단 공식 홈페이지 (http://akaraka.new21.org)
학교는 말한다. 사학의 쌍벽인 양 학교의 대결은 식어가는 애교심의 고양과 우의를 돈독히 하고, 친선의 촉진, 대학 스포츠의 선도적 역할 수행, 또 발전하여 양교의 민족정기를 하나로 결집시키는데 그 의의가 있다.
학생들은 말한다. 취업이다, 학업이다 스트레스 받고 사는 대학생들이 하루 기분 전환하고자 하는 것이 고연전이다. 단지 함께 모여 즐기는 축제의 하나일 뿐이라고......
그러나 이렇게 그들이 겉으로 드러나는 순수한 의도와는 다르게 학벌이 인생의 성패를 가름하는 열쇠로 취급받는 불합리한 사회구조 속에서 소위 명문대학이라 불리는 두 학교간의 교류를 그저 순수한 눈길로만 바라볼 수가 없다.
과연 고연전이 의도하고 있는 것은 무엇인가. 학생들은 무엇을 교육받으며 학교의 감춰진 속내는 무엇인지 고연전이 품고 있는 딴 마음을 들춰보기로 하자.

참고자료

· 홍세화,『악역을 맡은 자의 슬픔』, 한겨레신문사, 2002.
· 홍세화, 『쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다』, 한겨레신문사, 2003
· 이정규, 『한국사회의 학력 학벌주의 』, 집문당. 2003.
· -사회과학 논문
· 김동춘, 「학벌주의극복의 대안들 」, 교육개발원, 2002.
· 『스포츠 조선』, 2004. 9. 15.
· 『동아일보』, 2004. 9. 14.
· 학벌 없는 사회( http://antihakbul.orgb). 조동섭, 「'학벌''학벌사회''학벌타파운동' 에 대한 올바른 인식을 위해(1)」2003. 8. 12.
· 안티 고연전 모임(http://freechal.com/ankomo03)
· 홍세화, 「학벌로 공동체 빙자한 그들만의 잔치」
· (http://blog.naver.com/senjerkin/60001045777)
· 고대문화(http://komun.net),「고연전의 외침을 권리를 찾는 외침으로!」2004. 10. 23. 고연전과 교육불평등 - 「사람들이 고연전을 부러워하는 이유? 」2004. 10. 23.
· 오마이뉴스,「이번에는 안티고연전입니다」2002. 9. 27.
· 연세대학교 응원단 (http://akaraka.new21.org)
· 고려대학교 응원단 (http://www.kuleader.net )