[독후감] 생존의 W이론을 읽고나서

소개

고려대학교 교양시간에 작성한 독후감입니다.
글자크기10 문단간격160이며 직접 작성하였습니다.
성적은 A+이며 후회하시지 않을 자료입니다.

목차

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본문내용

우리 교육의 문제점에 대해 조금 더 분석해보자. 우리 교육의 문제점은 크게 다음 세 가지로 구분할 수 있다. 첫째, 확실한 교육의 목표가 없다는 것이다. 모든 사람을 똑같은 시각과 똑같은 방법으로 교육하고 평가하기 때문에 비슷한 결과물이 나올 수 밖에 없으며, 결국은 시험이라는 과정을 통해 한 두 문제 차이로 5%의 선발된 인원을 선정하고 나머지 95%는 자연스럽게 도태되는 결과로 귀착되고 만다. 둘째, 교육의 결과물에 대한 대안과 정책이 없다. 앞에서 선택된 5%도 큰 희망이 없으며, 나머지 95%를 위한 대안은 더더욱 찾아보기 힘들다. 경쟁이 치열한 지금의 사회에서 5%의 사람이 할 수 있는 일과 95%의 사람이 할 수 있는 일은 엄연히 다를 것이다. 셋째, 획일적인 교육내용으로 개인의 인성과 적성이 무시되고 이에 따른 인적, 시간적 낭비가 심각한 수준이다. 대학을 졸업한 사람들이 의대나 한의대, 교대 등으로 다시 입학하고 또 고시낭인으로서 살아가거나 대학원으로 진학하는 것을 우리는 주변에서 어렵지 않게 볼 수 있다. 그렇다고 이 시간이 창조적이거나 발전적인 방향을 위해 사용되는 것이 아니라 단지 취업이나 안정된 생활을 생각하는 소비적인 만족감을 충족하기 위해 사용되고 있을 뿐인 것이다.
우리는 패러다임의 전환이라는 말을 흔하게 접할 수 있다. 현대사회를 사는 것은 수많은 패러다임 전환의 연속이며 이를 부인하면 도태의 나락으로 빠지게 된다. 이러한 패러다임의 전환 속에 우리는 우리의 교육과, 정책 그리고 우리들의 사고방식을 다시금 검토하여야 할 것이다. 너무 과장하거나 위축될 필요는 없으며 우리만이 가지고 있는 우리 고유의 장점을 찾아 충분히 발전시키면 가능한 것이다. 저자의 말처럼 우람한 남성미의 석가탑, 철학에 기인한 다보탑, 오늘날에도 분석되지 않는 에밀레종의 공명, 중국 및 서양과는 도자기 설계, 당대에 가장 합리적인 군선이 거북선, 천년을 가는 제지기술 등 이러한 우리의 전통 기술은 오늘날을 사는 우리들에게도 엄청난 힘을 발휘할 수 있게 하는 중요한 원동력이 되는 것이다.
눈앞의 변화를 쫓아가지 말고 언젠가 우리에게 다가 올 커다란 변화의 물결을 준비하기 위한 시간적 여유가 필요한 것이다. 세상은 너무나 빠르게 돌아가고 있으며 빠른 결과물을 통해 모든 걸 빨리 결론지으려고 하고 있다. 하지만 이 책을 통해 우리는 숨결을 가다듬고 차분히 생각을 정돈할 여유를 우리에게 깨닫게 해주고 있는 것 같다.

참고자료

· 없음