[생물] 생물과 무생물

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 생물의 구성물질
2) 생물의 특징
3) 생물과 무생물의 비교
4) 생물과 무생물의 중간형 - 바이러스

Ⅲ. 결론

본문내용

우리가 포함되어 있는 자연의 세계는 생물과 무생물로 이루어져 있다. 모든 동물과 식물은 살아 있는 생명체이고, 생물학은 바로 이러한 생명체를 탐구 대상으로 한다. 그러나 무엇이 생물의 생명을 나타내는가를 설명하는 것은 매우 어려운 일이다. 따라서, 생명의 특성은 여러 가지 생물체에서 나타나는 생명 현상을 관찰함으로써 알 수 있다.주변에서 볼 수 있는 것들을 생물과 무생물로 구분할 때, 단순히 자라거나 움직인다는 것만으로 생물이라고 단정지을 수는 없다. 예를 들어, 에너지를 공급하면 움직이는 로봇을 생물이라 하지 않으며, 바다에서 고착 생활을 하는 산호를 무생물이라 하지 않는다. 즉, 살아 있는 동안 끊임없이 생명을 유지하기 위한 작용이 일어나야 하며, 언젠가는 죽기 때문에 자신과 닮은 자손을 만들어야 한다.생물은 무생물과 달리 다양한 생명현상의 특성을 나타내므로 여러 가지 특성을 종합적으로 고려하여 생물과 무생물을 구분해야 한다. 생물도 생명을 잃으면 무생물이 된다. 생물이 죽어 무생물이 되면 생명의 특성은 대부분 없어지지만, 처음의 형태, 물질 구성에는 공통점을 나타내기도 한다. 그러나 시간이 지날수록 생명의 특성은 사라지게 된다.
생물은 개체를 유지하려는 성질(물질 대사, 발생, 생장, 반응과 항상성)과 종족을 유지하려는 성질(생식, 유전, 적응, 진화)이 있다. 생물과 무생물의 차이를 한 마디로 표현하기는 어렵다. 모든 것들을 이것은 생물이다 무생물이다 단정지을 수 없다는 이야기다. 예를 들어 나무는 생물이라고 하지만 나무로 만들어진 책상과 식탁 등은 무생물이라고 하기 때문이다. 앞에서 살펴본 생물의 특징이 얼마나 상대적으로 더 많이 있느냐가 생물과 무생물을 구분하는 기준이 되는 것이고, 생물과 무생물의 판단 기준은 생명활동을 하는가 하지 않는 가로 구분하는 것도 좋은 방법일 것이다.

참고자료

· ꋲ고등학교 생물Ⅰ, 조희형 외 4명, 대한교과서(주), P.16～21
· ꋲ고등학교 생물Ⅰ, 박희송 외 4명, (주)금성출판사, P.18～23
· ꋲ고등학교 생물Ⅰ, 권혁빈 외 4명, (주)천재교육 P.15～18
· ꋲHigh Top (고등학교 과학), 성연욱 외 3명, 두산동아 P.256
· ꋲhttp://bio119.hihome.com/bio119-1-7.html
· ꋲhttp://namu.netian.com/bio2/l001.html
· ꋲhttp://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=110205&docid=73689