[평생교육] 평생교육 방법의 특징

소개

평생교육 방법에 대해 소개한 것입니다.

목차

Ⅰ. 집단중심 평생교육방법
Ⅱ. 집단중심 평생교육방법의 실제
1.강의중심 평생교육 교수-학습방법
1)강의
2)강연
3)대담
4)심포지움
5)패널토의
6)면담
2. 교수-학습자중심 평생교육 교수-학습방법
1)포럼
2)그룹토의
3)브레인스토밍
4)허들
5)버즈
3. 학습자 중심 평생교육 교수-학습방법
1)시범
2) 현장답사(Field Trips)
3) 침묵학습(Quiet Meeting)
4) 역할극(Role-Playing)
4. 사회참여를 통한 평생교육 교수-학습방법
1) 시민운동을 통한 집단중심 평생교육
2) 지역평생교육시설에의 참여를 통한 집단중심 평생교육
Ⅲ. 효과적 활용방안
1. 평생교육 체제화의 요청
2. 목적과 활동에 적합한 평생교육의 방법 강구

본문내용

집단중심방법은 체계적이고 조직화된 교육방법으로서 다음과 같은 장점을 가지고 있다.
① 일시에 많은 인원의 교육이 용이하다.
② 집단효과 등을 통하여 학습동기의 유발이 용이하다.
③ 학습자간 또는 학습자와 교육자간의 친교와 만남을 통하여 정서적·인격적 성숙에 보다 큰 영향을 받을 수 있다.
④ 다양한 사고와 의견의 접촉을 통하여 시야를 확대하고 민주적인 의사결정과 생활태도를 쉽게 형성할 수 있다.
가. 특성
강의법은 지식이나 기술을 평생 교육자에 의하여 학습자에게 전달하고 이해시키며 학습자들은 이를 듣고 생각하고 때로는 필기를 하며 학습하는 방법이다. 이는 교육에서 가장 오래 사용되어 오고 있는 교수법의 하나이기도 하다. 본래 서적이 희소하여 교육자만이 이를 가지고 있어 강의 외에는 별다른 방법이 없었던 중세의 대학에서 성행된 방법이다. 특히 학교교육과 같은 형식적 학습상황에서 가장 많이 사용하는 방법으로서 강의의 구체적 수단으로서는 서술 또는 기술 및 설화를 사용한다.
-장점
①지식이나 정보의 체계적으로 제공
②한 강사가 동시에 많은 사람들을 대상으로 할 수 있는 경제성
③효과적인 사실적 정보전달
④전달되는 지식이나 정보의 통일성 ⓔ 전체적인 전망을 주는 유효한 방법 등이 있다.
-단점
①학습자의 계속적인 주의 집중이 곤란
②학습자의 능동적 참여유도가 곤란
③학습자들의 개인적 욕구충족에의 한계
④담당강사의 개인적 능력에 지나치게 의존 등이다.

참고자료

· 평생교육 방법론/기영화 저.