청소년과 직업의식에 관한 종합적 보고서

소개

Team Project입니다.
4명의 팀원이 정성껏 작성했습니다.
내용의 신뢰도를 고려하여 통계와 설문자료를 많이 활용했습니다.
편집도 깔끔하게 했고요.
과제 작성하는데 도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 청소년기의 의식구조 형성 배경
2. 청소년의 직업의식
3.‘직업’과 ‘직업관’의 의미

Ⅱ. 본론
1. 80년대 청소년들의 직업의식
2. 90년대 청소년들의 직업의식
3. 현재의 청소년들의 직업의식

Ⅲ. 결론
1. 대안학교
2. 대안학교의 개념
3. 대안학교의 유형
4. 대안학교 관련 법규
5. 대안학교의 이념
6. 대안학교 현황

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 청소년기의 의식구조 형성 배경
개인의 의식구조를 형성하는 데는 그가 살아가고 있는 사회적 환경 즉 가정, 학교, 직장, 지역사회 및 국가를 통하여 영향을 받는다. 인간의 의식구조에 영향을 미치는 사회적 환경은 정치, 경제, 사회, 문화구조를 의미한다. 정치. 경제적 구조는 사회계층의 분화, 경제 상황변화, 직업구조의 변화 등을 의미하고, 사회. 문화적 구조는 대중매체의 발달 및 보급, 학력수준의 향상 등을 의미한다. 이러한 사회적 환경을 바탕으로 청소년기의 의식구조를 형성하는데는 가정, 학교, 지역사회가 큰 영향력을 발휘한다.

2. 청소년의 직업의식
개인인 자아실현이나 사회적 의무, 경제적인 요구등의 요인으로 직업을 갖게 된다는 것은 청소년이 장래의 직업인이 되어야 한다는 것이고, 미래 사회로 향하는 청소년은 올바른 직업의식을 갖고 있어야 한다고 볼 수 있다. 청소년기는 일에 대한 가치관을 형성하고 직업적 정체감의 확립이 요청되는 시기이다. 즉, 청소년기에는 직업에 대한 의식의 발달, 태도, 지식, 기능 등의 성숙이 이루어지는 시기라고 할 수 있다. 청소년기의 진로의식의 성숙은 자신이 가지고 있는 적성, 흥미, 인성, 그리고 어떤 분야의 능력 등을 포함한 직업적 자아 형성의 과정이다.

3. ‘직업’과 ‘직업관’의 의미

1) 직업
직업은 ①관직상의 일, ②일상 종사하는 업무, 생계를 세우기 위한 일, ③자가의 능력에 따라 어떤 목적을 위하여 전문적으로 정사하는 일을 뜻한다. 우리가 평생 살아가는 데 있어서 현실적 삶의 과정으로서 직업과 교육은 긴밀한 관계를 맺고 있다. 우리나라에도 1만 5천종이 넘는 직업이 있다.

참고자료

· 없음