[교육과정과 수업]실물교육과 언어주의 교육

소개

교육과정과 수업시간 발표물을 요약정리해서 올립니다 많은 도움이 되길..

목차

1 언어주의 교육(맨손수업)
1) 언어주의 교육이란?
2) 언어주의 교육의 난점과 관계
3) 언어주의 교육의 성격을 충실히 구현하고자 한 교육방법의 구체적인 사례

2. 실물교육
1) 실물교육이란?
2) 실물교육의 두 가지 특징
3) 실물교육의 대표
① 코메니우스
② 루소

본문내용

한때 ‘맨손수업’ 추방 운동이 교실 개혁운동의 하나로 전개된 적이 있었다.
맨손수업 추방운동은 무엇보다도 ‘맨손수업’에서 맨손이 가지는 부정적 이미지에서 비롯된 것이다. 그리고 맨손수업의 추방운동의 대안으로 부각된 방법이 실물교육이다. 즉, 실물 등을 사용하여 아동의 흥미와 자발성을 유발하는 방법이다.

1. 언어주의 교육(맨손수업)
1) 언어주의 교육이란?
: 교사의 ‘말’과 교과서의 ‘문자’에 의존하는 수업방식으로 언어가 곧 그 뜻 그 자체는 아니라는 점을 간과할 때 교육은 단순히 책에 나와 있는 말을 외우게 하는 일이 될 가능성이 높으며, 교육이 실지로 그런 식으로 이루어질 때의 교육을 말한다.

2) 언어주의 교육의 난점과 관계
: 언어가 교육매체로서 그토록 오랫동안 교육의 주된 자리를 차지할 수 있었던 것은 그것이 언어주의 교육의 문제를 상쇄시키고도 남을 만큼의, 모종의 가능성을 교육에 제시해주기 때문으로 보아야 할 것이다.
⇒언어와 문자는 道 그 자체는 아니지만 道를 전달하고 전달받는 유일한 매체이다. 이 점에서 언어는 교육의 가능성과 동시에 교육의 난점을 보여준다고 할 수 있다.

참고자료

· 없음