아동음률 소리탐색

소개

아동음률활동 소리탐색입니다.

목차

Ⅰ. 소리탐색 활동을 통한 음악적 교육목표

Ⅱ. 소리탐색 활동을 위한 학습형태
1) 제 목
2) 생활주제
3) 대상 연령
4) 집단 형태
5) 활동 대형
6) 일일 교육 계획안

Ⅲ. 사전활동

Ⅳ. 소리탐색을 위한 모의 수업 활동
◎ 활동 1
◎ 활동 2
◎ 활동 3

Ⅴ. 사후 활동

Ⅵ. 모의수업 계획서 준비과정 및 소감

Ⅶ. 참고 문헌
◈ 사후 활동을 위한 첨부자료

본문내용

Ⅰ. 소리탐색 활동을 통한 음악적 교육 목표
우리는 유아교육 현장에서 음악적 경험을 통해 얻을수 있는 음악교육의 목적(Moomaw, 1984)이라는 이론적 근거와 우리가 직접 제작한 소리탐색활동 을 통하여 얻을수 있는 교육목표를 아래와 같이 접목 시켜 보았다.

1. 음악적 경험은 유아의 인지 발달을 돕는다. 다양한 재질의 자료를 두들겨 어떻게 소리가 만들어지는가를 탐색하고 소리의 성질 및 음악의 특성에 대한 인지개념을 발달시킨다.

☞ 곡식의 크기 또는 무게에 따라서 소리의 달라짐을 알 수 있다. 콩, 조, 빨대조각 등의 곡식을 이용한 놀이활동을 해 봄으로써 곡식이 우리에게 주는 이로움을 배우고 되새겨 볼수 있는 시간을 갖는다. 또한 소리의 높낮이를 여러번 반복 경험함으로써 음률감각을 익힌다.

2. 음악은 다양한 소리에 대한 이해 및 듣기 기술을 증진시킨다. 음악활동은 보다 주의깊게 주변의 소리를 듣고 두 소리의 차이를 식별하며 비슷한 소리 들을 구분할수 있는 경험을 제공한다.

☞ 서로 다른 곡식의 소리를 구별하기 위해서 귀기울여 들음으로써 집중력을 키울수 있고 곡식의 종류에 따른 소리의 차이를 알아 봄으로써 듣기 기술을 향상 시킬수 있다. 또한 아동이 아기곰이 되어 엄마를 찾아가는 과정을 통해서 음감 및 소리의 방향을 파악할수 있다.

3. 활동을 통하여 자아개념 발달을 촉진시킨다. 즉, 유아 자신이 놀이의 주체가 되어 창의적으로 시도하고 표현 할때에 한 개인으로서의 자신감과 다양한 성공감을 경험하 게 된다. 이것은 자아개념 발달을 촉진시킨다.

☞ ① 아동이 스스로 놀이에 참여 해서 곡식의 소리를 스스로 탐색하고 구분하는 것을 성공 적으로 수행했을 때 자신에 대한 신뢰감과 자신감을 획득하게 된다. 또한 이러한 과 정을 통해서 자신에 대한 긍정적인 자아개념을 형성할수 있다.

참고자료

· ◈ 유아를 위한 음악교육 [김혜경, 삼성출판사, 1998]
· ◈ 유아를 위한 음아교육 [이은화, 김영희, 교문사 1997]
· ◈ 유아를 위한 음악 교육의 이론과 실제 [ 김명순, 조경자, 다음세대,2002]
· ◈ 유아교육을 위한 유아 음악 놀이지도 [김정화, 학문사, 1998]
· ◈ 유아음률활동 [ 류경화, 동문사, 1998 ]
· ◈ 유아의 창의성 함양을 위한 짧은 이야기 활동 [이윤옥, 창지사, 1998]
· ◈ 동시 동극 활동 [배재대학교 유아교육연구소,동현 출판사, 1998]
· ◈ 재미 있는 언어놀이 [서혜정외2인 공저, 창지사, 1998]