장 피아제(Jean Piaget)의 인지발달 이론 중 감각운동기에 대해 연구하여 제출해 주세요

소개

인간행동과사회환경
주제: 장 피아제(Jean Piaget)의 인지발달 이론 중 감각운동기에 대해 연구하여 제출해 주세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.감각운동기의 세부 6단계
2.감각운동기 전체의 특징
3.장 피아제의 감각운동기 이론에 대한 평가
4.장피아제의 감각운동기이론에 대한 자신의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

​Ⅰ. 서론
피아제의 인지발달 과정은 인지구조가 질적인 변화에 의하여 발달이 이뤄진다고 주장을 하고 인지발달의 단계를 연령에 따라서 감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적 조작기의 4단계로 나누어 설명하고 있다. 4단계의 인지발달은 개인의 지능 혹은 사회 환경에 따라 각 단계에 도달하는 개인 간 연령의 차이는 있을 수 있지만, 발달순서는 뒤바뀌지 않는다고 가정을 하고 있다. 아울러 각 단계는 주요 행동양식으로 설명될 수 있는 전체적인 심리구조로 특징 지어진다. 각각의 단계는 전단계의 심리적 구조가 통합이 된 것이고, 다음 단계의 심리적인 구조에로 통합될 준비과정이기도 하다. 이 말은 각 단계의 사고과정은 서로 다르고 시간이 경과함에 따라서 더욱 복잡하고도, 객관적이며, 타인의 관점을 생각하는 방향으로 발전하게 된다는 뜻을 가지고 있다. 이와 관련하여 본론에서는 장 피아제의 인지발달 이론 중 감각운동기에 대해 연구하여 서술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 감각운동기의 세부 6단계
감각운동기는 총 6단계로 구분되며, 각각의 단계는 아동의 인지적 발달을 나타낸다.
1) 반사기 (0-1개월)
아기는 본능적인 반사 행동을 통하여 세상을 탐색하게 된다. 예를 들어서, 젖꼭지를 빤다거나 손가락을 쥐는 등의 반사가 이뤄진다. 이 단계에서는 외부 자극에 대한 반응이 주로 반사적이고, 의도적인 행동은 나타나지 않는다.
2) 1차 순환 반응 (1-4개월)
아기는 본인의 신체에 대한 행동을 반복한다. 예를 들어서, 손가락을 빨게 된거나 발을 흔드는 등의 행동이 반복된다. 아기는 본인의 신체에 대한 인식을 시작하게 되고, 이런 행동이 즐거움을 준다는 것을 학습한다.

참고자료

· 임규혁 외 1명.「교육심리학」.서울:학지사, 2008.
· 강태훈 외 4명.「교육심리학의 이해」. 서울:학이당, 2005.