성인기 발달 단계에 따라 변화하는 신체적 특성에 근거한 성인 학습자의 사회심리적 위기와 특징을

소개

과목명 : 평생교육론
주제: 성인기 발달 단계에 따라 변화하는 신체적 특성에 근거한 성인 학습자의 사회심리적 위기와 특징을 제사하고, 이를 극복할 수 있는 학습방안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달단계에 따른 성인학습자의 위기와 특성 및 이를 극복할 수 있는 학습방안
1) 18세-22세 : 성인 입문 시기
2) 23-28세 : 외향적 시기
3) 29-34세 : 회의의 시기
4) 35-43세 : 중년 전성기
5) 44-50세 : 안정기
6) 50-60세 : 원숙기
7) 65세 이상 : 황혼기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
學無止境이라는 사자성어가 있다. 배움엔 끝이 없다는 뜻이다. 공부는 학교에서 하는 수업을 통해 얻는 지식을 통칭하였으나, 빠르게 변모하는 현대사회에 적응하기 위해서는 배움은 탄생부터 죽음까지 이어지는 평생교육이 수반되어야만 한다.
평균수명이 길어지면서 학교수업만으로는 충족하기 어려운 다양한 분야의 학습이 요구되고 있다. 특히 디지털 혁명이라 할 수 있는 4차 산업시대가 펼쳐지면서 디지털 온라인 세계가 일상화되어 사회의 각종 분야는 빠르게 변화하고 있다. 그렇기 때문에 노년기가 되었다고 해도 사회에 적응하고 건강한 삶을 유지하기 위해 배움을 멈출 수는 없게 되었다. 성인기에 요구되는 교육은 어떤 것이 있을지 생각해보고, 성인기를 연령별로 세분화하여 구분하고, 각 시기마다 경험하는 심리적 위기나 특징에 대해 기술하고 이를 해결하기 위한 교육적 방안에 대하여 제언하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 발달단계에 따른 성인학습자의 위기와 특성 및 이를 극복할 수 있는 학습방안
1) 18세-22세 : 성인 입문 시기
(1) 신체적 특성과 심리적 위기
청소년기에서 성인기로 입문하는 시기로 신체적으로 완전히 발달된 상태이다. 고등학교를 졸업하고 사회로 진출하기도 하지만, 대학교에 진학하여 학습을 이어가는 경우가 많다. 사회진출에 대한 불안감과 막연한 외로움을 갖게 된다.

(2) 학습방안 제안
성인 입문기에는 청소년기에 학교에서 배우지 못한 현실 경제를 경험하면서 어려움을 겪게 된다. 그러므로 은행의 활용 및 세금과 부동산 관련 법 등 현실적으로 활용할 수 있는 경제지식 교육을 추진하여, 성인기에 마주하게 되는 많은 경제적 문제를 스스로 해결할 수 있는 해법을 알려준다.

참고자료

· 이해주, 『평생교육방법론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
· 서명환 외, 『평생교육방법론』, 공동체, 2016.