(교육공학) 교재 1장부터 4장까지(3쪽~116쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를

소개

교과목명 : 교육공학
<과제명> 교재 1장부터 4장까지(3쪽~116쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)

목차

Ⅰ. 1장
1. 실즈와 리치의 교육공학 영역 구분
2. 적용 방안

Ⅱ. 2장
1. 도약기(1990년대 후반~현재): 교육정보화 사업과 온라인 교육의 확산
2. 적용 방안

Ⅲ. 3장
1. 커뮤니케이션 이론이 교육공학에 주는 시사점
2. 적용 방안

Ⅳ. 4장
1. 교수체제설계 특징
2. 적용 방안

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

실즈와 리치는 교육공학 정의를 밝히면서 하위 영역의 구체화를 위해 노력했다. 하위 영역으로는 첫 번째로 설계가 있다. 메시지 설계는 기억, 지각에 관련한 인지 과정 연구 결과를 반영해 다양한 자료를 어떠한 방식으로 제시하는 것이 학습을 가능하게 하거나 촉진하도록 하는지 다룬다. 설계는 교수체제설계 영역을 탐색하며 강조된 것으로 메시지 설계에서 수업 설계 과정을 체계적으로 접근한다는 시각이 교육공학 핵심이 되었다. 교수전략은 과거에 교수 방법, 교수 모형으로 불렸던 영역으로 여러 이론 연구 결과를 종합해서 반영하는 교수전략에 관해 탐색이 이루어지고 있다. 학습자 특성은 학습 성공, 실패에 영향을 미치는 학습자의 일반적인 특성, 학습 성취 수준 등에 관해 탐색한다. 두 번째로 개발이다. 인쇄 기술은 교육공학 초기 형태이면서도 지금까지 중요한 자리를 차지하는데, 어떠한 상태일 때 최적의 학습과 교육적 효과가 나타나는지에 관심을 둔다. 시청각 기술은 여러 매체를 활용하는 자료 개발 방법을 다루게 되는데, 어떠한 형태로 자료 개발이 이루어져야 효과적으로 학습할 수 있는지 관심이 높아지고 있다. 컴퓨터 기반 기술은 통합기술과 현재, 미래 교육공학 중심 영역으로 컴퓨터, 각종 첨단 정보통신 기술 융합을 통한 학습환경 개발을 위한 지식 탐색이 활발하게 이루어지고 있다.
세 번째로 활용이다. 매체의 활용은 매체, 자료 선정에서 이를 효과적으로 활용하는 방법과 관련한 모형을 의미하고 혁신의 보급은 새로운 매체와 관련 교육 프로그램이 제대로 현장에 적용되기 위해 어떠한 접근이 이루어져야 하는가를 다룬다. 실행과 제도화는 새로운 교육 공학적인 방법, 개발물이 효과적으로 현장에서 활용하기 위한 지원 전략을 탐색하는 것이다. 정책과 규제는 실행 및 제도화와 관련이 깊은 영역으로 교육공학 보급, 사용에 영향을 주는 사회조직 규칙, 행동을 다룬다.

참고자료

· 임철일 외, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.