[한국교육] 20년 후의 한국 교육

소개

교육 심리 과목 중간고사 대체 레포트였습니다.
도움 되시면 좋겠습니다^^

목차

1. 들어가며
2. 교육 제도적 측면
3. 교육 내용적 측면
4. 교육 환경적 측면
5. 나가며

본문내용

들어가며
우리가 흔히 사용하는 말 중에 ‘10년이면 강산도 변한다’는 말이 있다. 이는 10년의 세월은 강산이 변할만큼의 매우 큰 변화가 일어날 수 있을만한 긴 세월이라는 뜻이다. 강산도 변한다는 그 10년, 따라서 얼핏 생각하면 20년 후의 한국 교육은 지금과는 전혀 다른 모습일 것이라 여겨지기 쉽다. 하지만 그동안 이 ‘10년이면 강산도 변한다’는 말이 썩 먹혀들지 않았던 부분이 바로 우리나라의 ‘교육’부분인 것 같다. 내가 처음 국민학교를 들어갔던 13년 전의 교육과 지금 13년 후의 교육은 별반 크게 다르지 않다는 점만 봐도 그러하다. 이는 이전 약 20년동안의 변화는 전체의 큰 뿌리는 두되, 그 곁가지만 조금씩 바뀌어가는 형태였기 때문이다. 이러한 과거를 통해 유추해보건대, 20년 후의 한국의 교육이 지금과는 전혀 다른, 완전히 새로운 모습이라고 보기는 어려울 듯하다. 즉, 소설이나 영화속에서 등장하는 재택수업(커다란 컴퓨터 화면으로 진행되는)이나 세계화에 발맞춘 다국적 학생들과 함께하는 수업 등으로의 변화는 힘들것이라는 생각이다.
그러나 사회 변동이 자꾸만 빨라져가는 이 정보화시대, 우리나라의 교육은 비록 그 테두리 자체가 크게 달라지지는 않는다고 하더라도, 이전의 20년간의 변화보다는 훨씬 더 많은 변화가 있게 될 것은 당연하다는 생각이다. 그렇다면 이제 여기서 20년 후의 한국 교육이 어떻게 달라져있을 것인지에 대해 교육 제도적 측면, 교육 내용적 측면, 교육 환경적 측면의 세 측면으로 나누어 예상해보도록 하자.

참고자료

· 없음