[사교육비 경감대책] 사교육비 경감대책 한글버전

소개

사교육비 경감대책에 관한 한글 자료 입니다
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목차

■사교육비 개념의 명확화
■사교육비 실태
■사교육비 지출의 악순환 구조
■발생원인
■정부의 사교육비 경감 대책 방향
■짚고 넘어가기
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본문내용

1. 학벌주의 사회풍토
○ 능력보다는 출신 학교가 성공을 결정하는 학벌주의로 인해 모든 경쟁이 ‘일류대학’
입학에 집중
※ 국민 61%가 학벌이 성공․출세에 가장 중요한 요소라고 생각(직능원, ‘03년)
○ ‘대학 서열화’와 맞물려 대학 입학에서 상대적 우위를 확보하기 위한 경쟁적 사교육
확산.
※학부모의 63.3%가 사교육 원인을 ‘자녀의 장래를 위해 필요한 투자’이기 때문이
라고 답변(교육개발원, ‘03년)

2. 시험점수․석차 위주의 교육경쟁 구조
○ 통합교과형 출제방식에 의한 수능시험 제도로 사교육기관에 대한 의존 불가피.
○ ‘내신 부풀리기’로 학교성적에 대한 신뢰 저하 및 수능성적 비중 확대.
▶ 주요대학의 수능 반영비율 확대와 특목고의 대입준비 기관화로 인해 특목고
입시 과열 발생.

3. 학생 욕구를 충족시키지 못하는 학교교육
○ 이질적 학습집단
- 학력수준이 다른 이질적 학습집단으로 인해 학력 보충 또는 심화 학습을 위한
사교육 발생.
※학생의 66.1%는 사교육 원인으로 ꡐ개인의 수준에 못 맞춘 수업ꡑ을, 59.5%는
‘학교수업만으로 이해 부족’을 듬(교육개발원, ‘03년).
- 과외로 인한 선행학습으로 학습집단의 이질화 심화.
○ 교사 열의 부족
- 사회 변화에 따른 교육요구에 소극적으로 대처.

참고자료

· 없음