문제4. 채점자 간 신뢰도가 낮다면 이를 해결할 수 있는 방법에 대해 이론적 근거를 토대로 서술

소개

외국어로서의한국어능력평가론
주제: 문제4. 채점자 간 신뢰도가 낮다면 이를 해결할 수 있는 방법에 대해 이론적 근거를 토대로 서술하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신뢰도 검증 방법
2. 채점자 간 신뢰도
3. 채점자 간 신뢰도가 낮을 때 해결 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Kerlinger는 신뢰도와 같은 의미의 단어로서 일관성, 안정성, 신뢰 가능성, 예언 가능성 등과 같은 용어를 사용했다. 그러면서 신뢰도를 “특정한 도구의 정확성에 관한 평정이다.”라고 정의하였다. 하지만 같은 사람에게 같은 검사를 실시한다고 해도 검사의 점수는 조금씩 변화하기 마련이다. 문제는 이것이 측정의 오차로 작용한다는 점이다. 이러한 측정의 오차는 다양한 요인에 의해 영향을 받게 된다. 건강 검진으로 예를 들어 보자면 수검자의 검사받는 시기나 검사자의 상태 및 지시, 검사문항 표집에 따른 오차, 당일의 기분 및 건강상태 등에 따라 영향을 받을 수 있는 것이다. 그래서 검사측정치라는 개념이 필요한 것이다.
한편, 물리, 화학 등과 같은 분야에서는 측정 과정에서의 오차를 알아보기 위해 동일한 대상을 여러 번 반복하여 측정하기도 한다. 그를 통해 점수의 변산 정도치를 나타내는 측정의 표준오차를 계산하고 이를 토대로 하여 신뢰도를 구하며 오차의 한계 고려해 측정 결과를 해석하는 것이다. 하지만 사람을 측정 대상으로 하는 경우 반복 측정이 다소 어렵다. 그렇기 때문에 여러 사람을 동시에 측정해 오차 정도를 추정하는 방법을 많이 사용한다. 신뢰도는 여러 가지 방법을 통해 측정할 수 있다.

참고자료

· 강승혜, 한국어 평가론, 태학사, 2006.
· 강현화 외, 한국어교육학의 이해와 탐구, 한국문화사, 2017.
· 김지영, 한국어 쓰기 평가에서 채점자 간 협의 과정이 채점자 신뢰도에 미치는 영향 연구 : 비원어민 한국어 교수자의 ‘토의 모델’ 적용을 중심으로, 서울대학교 대학원, 2022.