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논술 ) 늘봄교육 및 방과후 교육 프로그램 시행에있어 태권도장의 대응방안에 대하여 논하시오(초등학교의 늘봄 교육 및 방과후 프로그램을 살펴보며,태권도장의 대응책 모색)

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최초등록일 2026.01.12 최종저작일 2026.01
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논술 ) 늘봄교육 및 방과후 교육 프로그램 시행에있어 태권도장의 대응방안에 대하여 논하시오(초등학교의 늘봄 교육 및 방과후 프로그램을 살펴보며,태권도장의 대응책 모색)
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    • 📚 늘봄교육 정책의 체계적 분석으로 교육 정책 변화를 명확하게 이해할 수 있음
    • 💡 태권도장의 생존 전략과 공교육과의 협력 방안을 실무적으로 제시함
    • 🎯 사교육 기관의 정책 대응 방안을 구체적이고 실행 가능한 형태로 제안함
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    소개

    논술

    늘봄교육 및 방과후 교육 프로그램 시행에있어 태권도장의 대응방안에 대하여 논하시오
    (초등학교의 늘봄 교육 및 방과후 프로그램을 살펴보며,태권도장의 대응책 모색)

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 늘봄교육 및 방과후 프로그램의 개요
    1) 늘봄학교의 주요 내용과 시행 목적
    2) 기존 방과후 학교 정책과의 차이점
    3) 늘봄교육 확장에 따른 사교육(특히 태권도장) 영역의 변화
    2. 태권도장의 현황과 현실적 과제
    3. 태권도장의 현실적인 과제와 반론 검토
    4. 태권도장의 대응방안

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    교육부는 2023년 1월 9일 초등학생 방과 후 활동을 지원하기 위한 「늘봄학교」 추진방안을 발표하였다. 늘봄학교는 교육과 돌봄에 대한 국가책임을 강화하기 위한 정책으로, ‘늘 봄처럼 따뜻한 학교’라는 의미를 담고 있다. 이 정책은 방과 후 교육 활동을 내실화하고 돌봄의 질을 높여 학생들에게 통합적인 교육과 돌봄 서비스를 제공하는 것을 목표로 한다. 또한, 학부모의 돌봄 부담을 줄이고, 아동의 출발점 교육격차를 해소하기 위해 마련된 정책이다. 늘봄학교는 단순한 방과 후 프로그램을 넘어, 아동의 성장 발달을 지원하는 포괄적 교육체계로 설계되었다. 이 정책은 교육과 돌봄을 하나의 체계로 통합하여, 모든 학생이 안전하고 따뜻한 환경에서 성장하도록 돕는 것을 지향한다.
    최근 교육복지와 아동 정책에서는 돌봄을 가정의 몫으로만 보지 않고, 국가와 사회가 함께 책임져야 하는 사회적 역할인 ‘사회적 돌봄’으로 인식하고 있다. 요즘은 저출산과 맞벌이 가정의 증가, 핵가족화 등으로 인해 아동을 돌보는 가족의 기능이 약화함에 따라 아동 돌봄의 공백이 커지면서 정서적 불안정과 학습 기회의 불평등이 심화하고 있어 아동의 안정과 학습권 보장은 교육정책의 중요한 과제로 떠오르고 있다. 이에 학교를 중심으로 정규수업 이외에도 교육과 돌봄을 통합적으로 제공할 수 있는 늘봄교육이 탄생하게 되었다.
    이처럼 늘봄교육은 초등 저학년 자녀를 둔 맞벌이 가정의 돌봄 공백을 해소하기 위해 시행한 정책이다. 이는 학생이 하교 후에도 학교 안에서 안전하게 돌봄과 다양한 방과 후 프로그램을 이용할 수 있도록 하는 제도로 교육과 돌봄의 통합 운영이라는 공교육 모델로 평가받고 있다. 그러나 사교육 영역 중 태권도장은 전통적으로 초등학생 방과 후 시간대를 주 이용층으로 성장해왔으나 학교 내 방과 후 프로그램이 확대되면서 학원 선택 시간이 줄어들고, 학부모의 사교육비 부담완화 정책이 병행되면서 태권도장의 입지가 점차 위축되고 있다. 이에 태권도계에는 변화된 환경에 대응하여 공교육과 경쟁하기보다는 협력적 관계를 구축할 필요가 제기되고 있다.

    참고자료

    · 교육부 공식 블로그. (2023.1.9.). 2025년부터 전국에서 '늘봄학교' 운영 교육돌봄 국가책임 강화
    · https://if-blog.tistory.com/13930
    · 김건아, 김수지, 김하연, 황재운(2023). 초등돌봄교실 정책과 늘봄학교 정책의 연계성 분석. 한국교육학연구, 35(2), 72-89.
    · 김선영. (2025). 늘봄학교 정책 도입과 초기 실행에 대한 교육주체자들의 경험과 인식에 관한 연구. 교육비평,(57), 260-303.
    · 남승우. (2008). 저출산에 따른 태권도장 경영의 문제점 및 대처방안. 무예연구, 2(1), 93-115.
    · 안병철. (2024.11.16.). 대한민국 태권도장, 30년의 성장과 변화:저출산・경제난 속 생존 전략은?. 한국태권도경영연구소. https://www.mudotimes.com/news/article.html?no=28937
    · 유다슬(2024). 워킹맘과 전업맘의 늘봄학교 수요 비교 연구. 여성과 교육, 38(1), 99-117.
    · 임장섭. (2023.6.21.). KTA, “늘봄학교 지원 업무협약체결” 태권도장, “생존권 박탈 우려 심각”. 한국태권도신문. https://www.koreatkdnews.com/news/article.html?no=35095
    · 황규인, (2024.3.7.). [광화문에서/황규인]더도 말고 덜도 말고 태권도장만 같아라. 동아일보
    · https://www.donga.com/news/Opinion/article/all/20240306/123849421/1
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