[A+]본인의 교육에 대한 경험과 보육교사가 되기로 결정하는데 영향을 미친 요소 및 사건 등을 포함하여 자서전을 쓰고 이를 바탕으로 나는 어떠한 보육교사가 되고 싶은지 쓰시오

소개

보육교사론

본인의 교육에 대한 경험과 보육교사가 되기로 결정하는데 영향을 미친 요소 및 사건 등을 포함하여 자서전을 쓰고, 이를 바탕으로 나는 어떠한 보육교사가 되고 싶은지 쓰시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 교육 경험
2. 내가 보육교사가 되기로 결정하게 된 계기
3. 지금 까지 내가 달려온 길 돌아보기
4. 보육교사로서의 각오와 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육이라는 단어를 떠올리면, 나는 늘 교실보다는 사람의 얼굴이 먼저 떠오른다. 칠판 앞에 선 교사보다는 내 옆에 조용히 앉아 있던 어른, 괜히 머리를 쓰다듬어 주던 손길, 이유 없이 나를 믿어 주던 시선 같은 것들 말이다. 배움은 그렇게 조용히 시작되었고, 사실 그때는 그것이 교육이라는 이름을 가지고 있다는 사실조차 몰랐다. 그저 누군가와 함께 있는 시간, 그 안에서 자연스럽게 자라나는 감정과 태도들이 있었을 뿐이다. 그런데 시간이 지나고 보니, 그 모든 순간들이 나를 지금의 자리로 데려온 출발점이었다는 생각이 든다.
어릴 때의 나는 특별히 모범적인 학생도, 눈에 띄는 아이도 아니었다. 잘 웃었지만 쉽게 위축되기도 했고, 질문을 많이 하다가도 어느 순간에는 입을 닫아 버리곤 했다. 그런 나에게 학교는 항상 편안한 공간만은 아니었다. 어떤 날은 재미있었고, 어떤 날은 숨이 막히기도 했다. 같은 교실, 같은 책상인데도 분위기는 매번 달랐다. 왜 그랬을까. 돌이켜보면 그 차이는 대부분 ‘누가 나를 어떻게 바라봐 주었는가’에 있었다.
특히 기억에 남는 것은 어린 시절 만났던 몇몇 교사와 보육교사의 태도이다. 큰 말을 하지 않아도 아이의 감정을 먼저 살피던 사람, 결과보다 과정을 물어보던 사람, 실수했을 때 “괜찮아”라는 말을 쉽게 꺼내 주던 사람들. 그들과 함께 있으면 이상하게도 마음이 조금 느슨해졌다. 긴장이 풀리고, 실패해도 다시 해볼 수 있을 것 같다는 생각이 들었다. 교육이란 결국 아이를 변화시키는 기술이 아니라, 아이가 자기 자신을 믿을 수 있게 만드는 과정이 아닐까. 그 질문은 오래도록 내 마음속에 남았다.

참고자료

· 정정옥, 보육학개론 (예비 보육교사를 위한), 교육아카데미, 2015
· 박세정 외, 보육교사론, 공동체, 2024
· 조성연 외, 보육교사론, 파워북, 2023