발달평가 만 1세 12명 1학기

목차

없음

본문내용

기본생활
정해진 수유 및 간식 시간에 맞추어 식사 준비 과정을 인식하고 기다리는 모습을 보인다. 식사 중에는 숟가락을 잡으려 하거나 손으로 음식을 집어 먹으려는 시도가 나타난다. 기저귀 교체 시에는 자리에 눕는 상황을 인식하고 몸을 움직이며 반응한다. 잠자리에 들기 전에는 익숙한 환경에서 몸의 움직임이 줄어들며 안정된 모습을 보인다. 반복되는 일과 속에서 기본적인 생활 흐름에 점차 적응해 가고 있다.
신체운동
혼자 앉은 자세를 유지하며 주변의 물건을 손으로 조작한다. 바닥에 놓인 물건을 향해 기어가거나 일어서려는 시도가 나타난다. 두 손을 사용해 장난감을 잡고 흔들거나 두드리는 행동이 관찰된다. 이동 중에는 균형을 잡기 위해 손을 바닥이나 가구에 짚는다. 대근육과 소근육을 함께 사용하며 신체 움직임이 활발해지고 있다.
의사소통
자신의 요구가 있을 때 손짓이나 소리로 표현한다. 교사가 말을 걸면 얼굴을 바라보며 소리로 반응한다. 익숙한 단어가 들리면 몸을 움직이거나 소리를 내며 반응하는 모습이 나타난다. 옹알이 속에서 반복되는 음절이 자주 관찰된다. 말소리와 몸짓을 통해 주변과 의사소통하려는 시도가 점차 늘어나고 있다.
사회관계
익숙한 교사가 다가오면 웃거나 몸을 흔들며 반가움을 표현한다. 또래 영아의 움직임을 바라보며 관심을 보인다. 함께 놀이 공간에 있을 때 다른 영아의 행동을 모방하려는 모습이 나타난다. 낯선 상황에서는 교사의 존재를 확인하며 안정감을 찾는다. 사람과의 관계 속에서 정서적 반응과 상호작용이 점차 확장되고 있다.

참고자료

· 없음