만 5세 21명 2학기 관찰일지

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2학기 유아 관찰기록 일지

표준보육과정 관련 영역/관찰일/관찰내용

신체운동건강
실외 놀이 시간에 운동장에 설치된 낮은 복합 장애물 코스 앞에 서서 출발 지점부터 끝 지점까지 시선으로 경로를 따라간 뒤 한 발씩 천천히 이동하며 낮은 허들을 넘고 발 디딤판 위에 올라 방향을 바꾸어 내려오며 발의 위치를 세심하게 조절하고 팔을 옆으로 벌려 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 다음 장애물을 바라본 뒤 속도를 다시 조절해 끝까지 이동하고 코스를 벗어난 후 몸을 펴며 구조물을 다시 바라본다.

의사소통
교실에서 주제 토의 시간에 제시된 질문 문장을 바라보다가 손을 들어 발언 차례를 요청하고 자신의 차례가 되자 질문의 내용을 다시 말로 정리한 뒤 자신의 생각을 문장으로 이어 설명하고 말하는 도중 표현이 길어지자 단어를 바꾸어 다시 말하며 내용을 정리하고 친구의 의견을 들은 뒤 고개를 끄덕이며 자신의 생각과 연결해 덧붙여 말한다.

사회관계
놀이 영역에서 협동 건축 놀이 재료를 바닥에 펼쳐 놓고 구조물을 만들다가 또래가 다른 재료를 들고 다가오는 모습을 바라보고 자신의 손을 잠시 멈춘 뒤 재료를 놓을 공간을 만들어 주고 같은 방향으로 구조를 확장하며 서로 번갈아 재료를 올리고 완성된 구조물을 나란히 바라보며 놀이를 이어 간다.

예술경험
미술 활동 시간에 다양한 색의 아크릴 물감을 스펀지에 묻혀 종이 위에 두드리듯 찍어 표현하고 같은 자리에 여러 번 찍어 색이 진해지는 모습을 살피며 위치를 옮겨 다시 찍고 다른 색을 덧대어 색이 겹쳐지는 과정을 바라보며 화면 전체를 점차 채워 간다.

자연탐구
실외 놀이 중 화단 옆에서 마른 흙과 젖은 흙이 섞인 부분을 손으로 만져 보며 촉감의 차이를 느끼고 흙을 손에 쥐었다 놓아 모양이 달라지는 모습을 살피며 같은 행동을 다른 위치에서도 반복하고 바람이 불 때 흙 표면이 달라지는 모습을 눈으로 따라가며 관찰을 이어 간다.

참고자료

· 없음