만5세 2학기 관찰일지

소개

[만5세 관찰일지] 만5세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 및 발달평가

꼼꼼하게 정리된 방대한 분량의 관찰 예시와 발달평가 문구를 통해 선생님께서 직접 모든 것을 처음부터 작성하는 수고로움을 획기적으로 줄일수 있도록 하였습니다.

다양한 아이들의 개별적인 놀이활동과 일상생활 사례를 풍부하게 담아, 반 아이의 특성에 가장 잘 맞는 관찰 기록을 선택하고 살짝 수정하는 것만으로도 '우리 아이만을 위한 맞춤형 평가'를 완성할 수 있도록 작성하였습니다.

목차

없음

본문내용

영역 구분
관찰내용
일상생활
가을 바람이 불어오는 아침에 교실에 들어서며 친구들에게 밝은 미소를 지었다. 점심시간에 친구가 음식을 흘리자 자연스럽게 티슈를 가져다 닦아주며 "괜찮아, 내가 도와줄게"라고 말했다. 오후 간식 시간에는 과일을 나눠 먹을 때 자신의 몫을 조금 덜어 다른 친구에게 주었고, 모두가 웃으며 대화를 나누었다. 추운 날씨에 창문을 닫아주며 "추우면 안 돼"라고 중얼거렸다. 이런 행동에서 OO의 친절함과 협동적인 태도가 잘 드러났다. 탐구적인 면도 보였는데, 창밖 낙엽을 보며 "왜 잎이 떨어질까?"라고 물어보았다. 활발하게 움직이며 교실을 청소할 때도 친구들을 이끌었다. 전체적으로 일상에서 타인을 배려하는 모습이 인상적이었다.
놀이활동
겨울이 다가오는 실내 놀이 시간에 OO는 블록으로 집을 쌓으며 친구들과 함께했다. 활발하게 블록을 쌓아 올리며 "여기 창문 만들자!"라고 제안했고, 친구들이 따라오자 웃으며 협력했다. 탐구적으로 블록의 안정성을 테스트하며 여러 번 무너뜨리고 다시 쌓았다. 친절하게 친구의 아이디어를 듣고 "좋은 생각이야"라고 칭찬했다. 놀이확장 지원사례로, 교사가 "이 집에 가을 낙엽을 장식해볼까?"라고 제안하자 OO가 열심히 종이로 낙엽을 오려 붙이며 놀이를 확장했다. 이로 인해 친구들과 함께 계절 테마의 마을을 만들었고, 더 오랜 시간 집중했다.
일상생활
첫눈이 내린 날 OO는 코트를 입으며 "눈이 와서 좋아"라고 흥분했다. 아침 인사 시간에 친구들의 이름을 부르며 안부를 물었고, 누가 아프면 "빨리 나아"라고 말했다. 점심 후 청소 시간에는 바닥에 떨어진 쓰레기를 주우며 친구들을 도왔다. 탐구적으로 창밖 눈을 관찰하며 "눈은 왜 하얀색일까?"라고 궁금해했다. 활발하게 움직여 교실을 정리했고, 협동적으로 친구와 함께 장난감을 치웠다. 친절한 태도로 모두가 편안해 보였다. 이런 일상에서 OO의 긍정적인 에너지가 돋보였다.
놀이활동
추운 겨울 오후에 OO는 역할 놀이로 상점 주인을 맡았다. 활발하게 물건을 나르며 친구들을 초대했고, "이거 사세요!"라고 외쳤다. 탐구적으로 물건의 가격을 정하며 계산을 시도했다. 친절하게 친구의 의견을 듣고 조정했다. 놀이확장 지원사례로, 교사가 "겨울 과일을 팔아보자"라고 제안하며 눈사람 모형을 추가하자 OO가 협동적으로 친구들과 함께 과일 가게를 겨울 마켓으로 바꿔 확장했다. 이 과정에서 더 많은 아이디어를 나누며 놀이가 풍부해졌다.

참고자료

· 없음