만2세 11월 관찰일지 (12명 분량)

소개

만2세 11월 관찰일지 (만2세 유아 12명 분량)

- 만2세 유아 12명에 대한 11월 관찰일지 자료입니다.
- 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다.
- 11월 한 달 동안의 변화와 성장을 담은 교사의 총평이 포함되어 있습니다.

목차

1. 유아 1 관찰일지 + 종합 총평
2. 유아 2 관찰일지 + 종합 총평
3. 유아 3 관찰일지 + 종합 총평
4. 유아 4 관찰일지 + 종합 총평
5. 유아 5 관찰일지 + 종합 총평
6. 유아 6 관찰일지 + 종합 총평
7. 유아 7 관찰일지 + 종합 총평
8. 유아 8 관찰일지 + 종합 총평
9. 유아 9 관찰일지 + 종합 총평
10. 유아 10 관찰일지 + 종합 총평
11. 유아 11 관찰일지 + 종합 총평
12. 유아 12 관찰일지 + 종합 총평

본문내용

기본생활
11월 4일
등원 후 스스로 외투를 걸며 "이거 여기 맞아요?"라고 말하며 확인을 요청하였다. 옷걸이가 잘 맞지 않아 어려움이 있었지만 "다시 해볼래요"라고 말하며 반복해 시도하였다. 약간의 도움 후 혼자 걸 수 있게 되자 "됐다!"라고 기뻐하였다. 이후 친구에게 "이렇게 걸면 돼"라고 말하며 자신의 경험을 또래에게 자연스럽게 전하였다.

신체운동
11월 7일
낮은 미끄럼틀을 이용하고 싶다며 "저기 올라가도 돼요?"라고 물었다. 내려올 때 "조금 무서워요"라고 말하며 멈췄지만 교사와 함께 시도한 뒤 "나 혼자 해볼래요!"라고 말하며 다시 도전하였다. 두 번 연속 성공 후 친구에게 "같이 타볼래?"라고 제안하며 놀이를 확장하였다. 균형 조절 능력이 이전보다 안정적으로 나타남이 관찰되었다.

사회관계
11월 13일
역할놀이 중 장난감 전화를 들고 "선생님, 누구예요?"라고 말하며 상호작용을 시도하였다. 친구가 장난감을 가져가자 "같이 쓰자"라고 말하며 갈등 해결을 시도하였다. 친구가 "내가 먼저야"라고 말하자 "그럼 나중에 줄래?"라고 제안하며 타협점을 찾았다. 이후 두 유아는 번갈아 장난감을 사용하며 놀이를 안정적으로 마무리하였다.

의사소통
11월 18일
과일 그림카드를 보며 "이건 사과예요, 빨간색이에요!"라고 설명하며 먼저 말하고 싶어 했다. 배 그림에서 "달아?"라고 질문하며 탐색적 언어 사용을 이어갔다. 교사의 질문에 "바나나 엄청 좋아요!"라고 자신의 의견을 표현했다. 카드를 스스로 섞으며 "또 물어봐 주세요"라고 요청해 상호작용을 계속 이어가고자 하는 의지를 보였다.

자연탐구
11월 22일
산책 중 은행잎을 보더니 "왜 이렇게 노래요?"라고 물으며 계절 변화에 관심을 보였다. 교사의 설명을 듣고 "추워서 색이 변했어요?"라고 스스로 원인을 추론해 연결하려 했다. 돌멩이를 비교하며 "큰 거, 작은 거 달라요"라고 말하며 관찰과 분류를 시도하였다. 귀가길에 "내일 또 찾을래요!"라고 말해 자연탐구 활동에 지속 흥미를 나타냈다.

예술경험
11월 27일
노란 물감을 찍으며 "햇님 같아요!"라며 자신의 상상을 표현하였다. 손가락으로 직접 문지르며 "이렇게 하면 예뻐요"라고 말하며 질감 변화를 즐겼다. 색이 섞이며 초록이 만들어지자 "초록 됐어!"라고 기쁨을 표현했다. 친구에게 "같이 해보자"라고 제안하며 협동 표현활동으로 이어갔다.

참고자료

· 없음