학교의 예방 안전교육에 대한 학생들의 인식 현황 및 개선안 연구

소개

1. 논문의 각종 서식을 준수한 자료입니다.
2. 다양한 참고문헌을 바탕을 둔 성실도가 돋보이는 보고서입니다.

목차

Ⅰ. 서론

1. 연구 주제선정 배경 및 동기
2. 연구의 필요성 및 기대효과

Ⅱ. 연구 방법

1. 연구 대상 및 기간
2. 연구 도구
3. 제한점

Ⅲ. 연구 결과

1. 학교의 예방 · 안전 교육에 대한 학생들의 인식 현황
2. 학교의 예방 · 안전 교육의 무의식적 영향
3. 학교의 예방 · 안전 교육의 문제점
4. 학교의 예방 · 안전 교육의 개선 방향

Ⅳ. 요약 및 결론

<참고문헌>

본문내용

최근 들어 안전문제, 학교폭력, 흡연, 음주 등의 이 외에도 수많은 청소년과 관련된 문제들이 사회에 대두되어지고 있다. 특히, 학교폭력이 조직화 ․ 흉포화 ․ 저연령화 되면서 점차 성인범죄로까지 이어질 수 있다는 점에서 더욱이 큰 사회문제의 한 부분을 차지할 정도로 사회문제로써 크게 주목받고 있다. 이에 대하여 교육부는 증가되는 청소년 문제들에 대하여 이를 청소년들이 행하기 전 막고 대처하기 위한 목적으로 예방 · 안전교육의 실시를 각 학교에 지시하였다. 그 결과 전국의 초 · 중 · 고 학생들을 대상으로 하여 학교는 예방 · 안전교육을 정기적으로 실시하고 있다.

이에 따라 본교, 즉 ◯◯고등학교, 역시 정기적으로 예방 · 안전교육을 실시하고 있다. 허나 학교의 각 학급에서 예방 · 안전교육을 실시할 때 학급을 둘러보면 반 친구들은 이러한 교육에 있어서 이에 대해 관심을 두고 보기보단 주의를 다른 곳에 집중하거나 각자 주어진 일에 몰두하거나 자는 등 의 반응을 보인경우가 거의 대부분이었다. 이러한 모습을 보며 “과연 학교에서 증가하는 청소년 문제에 대한 예방적인 차원에서 실시하는 예방 · 안전교육이 학생들에게 영향을 미치고 있는 가?”에 대한 궁금증을 품게 되었다. 이러한 질문에 대한 답을 찾아가며 생각해보았을 때 머릿속을 스친 것은 예방 · 안전교육과 비슷하게 반복적인 시각적 자극을 통해 영향을 미치고자 하는 광고였다.

광고는 글, 그림, 음성 등 다양한 매체가 동원되는 현대 산업의 산물로, 분화된 생산과 소비 사이에 간격을 메워 주기 위한 수단이다. 더불어 대중매체인 매스 커뮤니케이션을 통해 소비자들에게 회사제품에 대한 친숙도를 높여주고 여러 정보를 제공하여 보다 적극적인 소비를 자극하기 위해 설득함으로써 궁극적으로는 이윤을 촉진하기 위한 의도 하에 보여지는 것이다.

참고자료

· 남 솔, “학교폭력 예방교육에 대한 사회과 교사의 인식에 관한 연구” (성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007
· 광고가 소비자에게 미치는 영향, 2009
· 김수영, “흡연예방교육 프로그램이 고등학생의 흡연지식과 태도에 미치는 영향”, 2003