고교학점제의 개념과 효과

소개

이 글은 고교학점제의 개념과 효과를 주제로 작성되었습니다. 서론에서는 고교학점제의 정의와 도입 배경을 살펴보고, 본론에서는 제도 도입으로 인한 변화와 효과, 그리고 관련 쟁점을 분석합니다. 결론에서는 고교학점제가 학생과 학교 교육에 미치는 전반적인 영향과 시사점을 정리하며, 제도의 의미와 필요성을 종합적으로 이해하고자 하였습니다.

목차

1. 서론
1) 고교학점제 개념
2) 고교학점제 도입배경

2. 본론
1) 고교학점제로 인한 변화와 효과
2) 고교학점제의 효과
3) 고교학점제를 둘러싼 쟁점

3. 결론

본문내용

1. 고교학점제 개념
2025년에 전면 시행 예정인 고교학점제란, 먼저 진로에 따라 다양한 과목을 선택하는 제도입니다. 기존에는 정해진 교육과정에 따라 주어진 시간표대로 수업을 들었습니다. 하지만 고교학점제가 실시되면, 학생들은 자신의 흥미와 진로에 따라 과목을 신청하여 수업을 들을 수 있게 됩니다. 둘째, 목표한 성취 수준에 도달했을 때 과목을 이수하는 제도입니다. 지금까지는 학생이 성취한 등급에 차별을 두지 않고 모든 과목을 이수할 수 있었습니다. 하지만 고교학점제가 실시되면, 학생이 계획한 성취 수준에 충분히 다다랐다고 판단하는 경우에 과목 이수를 인정해 줍니다. 따라서 배움의 질이 보장될 수 있게 됩니다. 마지막으로 누적학점이 기준에 도달한 경우에 졸업하는 제도입니다. 기존 고등학교에서는 졸업 여부를 출석 일수로 기준을 두고 결정하였습니다. 하지만 고교학점제가 적용되면, 누적된 과목 이수 학점이 졸업 기준에 도달했을 때 졸업이 가능합니다. 따라서 졸업이 곧 본질적인 학력으로 인정될 수 있습니다.

참고자료

· 중앙일보(2017.10.30.). 현 고교생이 생각하는 고교학점제.
· https://news.joins.com/article/22062759
· 서봉언(2020). 고교학점제 도입과 학교의 변화. 대구미래교육연구원
· 오늘보다(2017.07.). 고교학점제로 오래된 교육문제 못푼다
· http://todayboda.net/article/7368
· 안정희(2020). 고교학점제 실행을 위한 대입제도 개선방안 제언. 학습자중심교과교육연구