조선대 교직실무 중간보고서 - 학생 참여형 수업

소개

2024년 1학기 조선대 교직실무 수강할 때 작성한 중간보고서이고, A+ 받았습니다.
보고서 주제는 학생 참여형 수업이었습니다.

목차

1. 학생 참여형 수업 개념
2. 학생 참여형 수업 3가지
3. 과정 중심 평가 개념
4. 학생 참여형 수업과 과정 중심 평가
5. 총평
6. 참고문헌

본문내용

1. 학생 참여형 수업 개념
학생 참여형 수업의 개념을 알아보기 전, ‘학생 참여’란 어떤 의미를 가지는지, 학 생 참여형 수업이 어떻게 나타났는지부터 알아볼 필요가 있다. 우선 ‘학생 참여’란 수 업의 주체를 학생으로 인식하는 것으로, 수업이 진행되는 과정 속에서 학생이 또래, 교사, 학습자료라는 수업환경들과 상호작용하는 것이다.1) 이러한 의미를 포함하는 ‘학 생 참여형 수업’이라는 용어는 2013년 발표된 자유학기제라는 교육 정책을 통해 처음 등장했고, 이후 고시된 2015 개정 교육과정에서도 언급되고 강조되며 교사가 수업의 대부분을 이끌고 진행하는 교사 중심의 수업 방식에서 벗어나 학생을 수업 과정에 적 극적으로 참여시키고자 하는 오늘날의 대한민국 교육과정에서 중요한 한 부분을 차지 하고 있다(교육부, 2015).2)

참고자료

· 교육부, 초·중등학교 교육과정 총론(교육부 고시 제2015-74호), 교육부, 2015.
· 교육부, 한국교육과정평가원, 「초등학교 교사별 과정 중심 평가 이렇게 하세요 ORM 2018-57-1」, 2018.
· 교육부, 2015 개정 교육과정 총론 해설, 교육부, 2015.