[아동가족의이해] 가트멘의 자녀와 교감하는 감정코치 5단계를 사례에 적용하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. John Gottman의 감정코치법
2. 감정코치 5단계
1) 1단계 : 아이의 감정을 인식하기
2) 2단계 : 감정적 순간을 좋은 기회로 삼기
3) 3단계 : 아이의 감정 공감하고 경청하기
4) 4단계 : 아이가 감정을 표현하도록 도와주기
5) 5단계 : 아이 스스로 문제 해결하도록 이끌며 행동에 한계 정해주기
3. 감정코치 5단계를 사례에 적용하여 서술
1) 1단계 : 아이의 감정을 인식하기
2) 2단계 : 감정적 순간을 좋은 기회로 삼기
3) 3단계 : 아이의 감정 공감하고 경청하기
4) 4단계 : 아이가 감정을 표현하도록 도와주기
5) 5단계 : 아이 스스로 문제 해결하도록 이끌며 행동에 한계 정해주기
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

존 가트멘(John Gottman)의 감정코칭(emotion coaching)은 부모가 자녀의 감정을 단순히 제어하거나 무시하지 않고, 감정 경험 자체를 성장과 학습의 기회로 전환하도록 돕는 양육 기법이다. 감정코칭은 자녀가 자신의 감정을 이해하고 적절히 표현하도록 지원함으로써 정서적 유능감과 사회적 기술을 발달시킨다. 유아의 감정을 읽어주는 양육방식을 하나의 기술로 본 가트만(J. Gottman)은 감정코치법은 유아의 양육을 위한 바람직한 대화 기술방법으로 부모가 적극 참여하고 훈련함으로 만들어지는 것이라고 하였다. 즉, 부모가 아동의 정서조절코치가 되는 것으로 이러한 양육태도는 부모가 갖고 있는 정서 혹은 감정에 대한 태도에 기초하여 형성된다. 가트만(J. Gottman)은 부모의 정서에 대한 감정을 무시하지 않고 표현할 수 있도록 지지할 뿐 아니라 오히려 이러한 부정적인 감정을 인정해주고 이것을 자녀와 보다 친밀한 관계를 맺을 수 있는 기회로 활용하여 중요한 가족의 가치관이나 교훈을 가르친다. 자녀의 감정에 관여하는 부모들을 ‘감정코치’라고 부른다. 스포츠 팀 코치처럼 감정코치는 자녀에게 삶의 희로애락에 대처하는 방법을 가르친다. 감정코치는 아이가 분노, 슬픔, 두려움을 표현하지 못하게 하지 않고 그런 감정을 무시하지도 않는다. 오히려 부정적인 감정을 인생의 참모습으로 인정하고, 그것을 통해 중요한 교훈을 가르친다. 따라서 본론에서는 가트멘의 자녀와 교감하는 감정코치 5단계를 사례에 적용하여 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. John Gottman의 감정코치법

존 가트멘은 부부 치료 연구를 통해 ‘메타감정(meta‐emotion)’ 개념을 제시하고, 이를 아동 양육에 적용하여 감정코칭 이론을 발전시켰다. 감정코칭은 부모가 자녀의 감정을 민감하게 인식하고, 그 감정을 수용하며, 자녀 스스로 감정을 언어화하고 관리하도록 돕는 과정으로 정의된다.

참고자료

· 정옥분, 정순화.『부모교육』. 서울: 학지사, 2008.
· 신박에반. (2020). “감정코칭이론? 개념, 감정코칭 5단계.” 에듀몬 Tistory.
· 신경진, 김진화.『상담의 과정의 대화 기법』. 서울: 학지사, 2010.
· 존 가트맨, 최성애, 조벽 공저.『내 아이를 위한 감정코칭』. 서울: 한국경제신문, 2011.
· 존 가트맨, 줄리 가트맨.『우리아이를 위한 부부사랑의 기술』. 서울: 해냄출판사, 2008.