만3세 유아발달평가 (1년 분량)

소개

○ 만 3세 유아 1학기·2학기 (총 1년 분량) 발달평가 자료입니다.
○ 만 3세의 발달 특징과 유아의 성향을 바탕으로 10명의 개별 유아에 대해 영역별로 세심하고 체계적으로 기록된 발달평가자료입니다.
○ 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 등 누리과정 6개 발달영역에 대한 발달평가와 함께 총평이 작성되어 있어 실제 현장 교사들이 참고하기에 적합하도록 설계된 자료입니다.
○ 다양한 발달 양상을 보여주는 유아들의 평가 내용을 반영하고 있어 실제 관찰 기반 평가 작성 시 구체적인 문장 활용이나 사례 접근이 필요한 보육교사, 유아교육 전공자에게 전략적으로 도움을 줄 수 있는 자료입니다.

목차

1. 1학기 발달평가 기록 (만 3세 유아 10명 분량)
2. 2학기 발달평가 기록 (만 3세 유아 10명 분량)

본문내용

기본생활
일과에 대한 예측 가능성이 높아지며 어린이집 생활에 안정감을 느끼는 모습을 보입니다. 식사 전 손 씻기나 식사 후 정리하기 등 일상생활 속 규칙적인 습관을 교사의 안내에 따라 잘 실천하려는 태도를 보입니다. 배변 활동이나 낮잠 시간에도 점차 스스로 하려는 모습이 관찰되며, 자신만의 루틴을 익히려는 의지가 엿보입니다.
신체운동
대근육 활동에 적극적으로 참여하며 다양한 신체 활동을 즐깁니다. 놀이터에서의 균형잡기, 점프하기, 공 굴리기 등에 능동적으로 도전하며 신체 능력을 키워가고 있습니다. 소근육 발달도 안정적으로 이루어져 퍼즐 맞추기나 조작 놀이에도 꾸준한 집중력을 보이며, 손가락 조작에 대한 자신감도 높아지고 있습니다.
사회관계
또래 친구들과 자연스럽게 어울리며 함께 놀이를 주도하거나 따라가는 데에 어려움이 없습니다. 특히 친구에게 질문을 던지거나 자신의 생각을 말로 전달하면서 상호작용을 즐기는 모습을 자주 보입니다. 새로운 친구에게도 거부감 없이 다가가며, 간단한 갈등 상황에서도 교사의 안내를 잘 수용하고 조율하려는 태도를 보입니다.
의사소통
언어 표현 능력이 발달하여 자신의 생각을 길게 문장으로 표현하고, 교사에게 궁금한 점을 질문으로 자주 표현합니다. 동화책을 들을 때에는 내용에 대해 질문하거나 자신의 경험을 연결지어 말하는 등 사고의 확장이 두드러집니다. 또래와의 대화에서도 적극적으로 참여하며, 이야기 나누기를 매우 즐깁니다.
자연탐구
주변 사물이나 생명체에 대한 관심이 높으며, 평소와 다른 현상이나 소리에 민감하게 반응합니다. 탐색 활동에서 관찰한 내용을 말로 설명하려고 하며, 관찰 중 궁금한 점을 스스로 표현해 질문을 던지며 호기심을 해소하려는 태도가 강하게 나타납니다. 비교ﾷ분류 활동에도 흥미를 보이며, 탐구적 사고의 기반을 넓혀가고 있습니다.
예술경험
다양한 미술 재료에 흥미를 보이며, 주제와 상관없이 자유롭게 표현하는 것을 즐깁니다. 자신이 그린 그림에 대한 설명을 자연스럽게 이어가며 표현의 즐거움을 느끼는 모습입니다. 노래와 율동에도 적극적으로 참여하며, 음악에 따라 움직이거나 반복되는 리듬에 맞춰 몸을 흔들며 감각적으로 반응합니다.

참고자료

· 없음