만2세 발달평가

소개

발달변화가 빠른 만2세 영아들의 한학기동안의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서, 애착 등)을 정확하게 반영하여 작성되었습니다.

방대한 분량의 발달평가와 총평을 처음부터 작성하는 것은 엄청난 시간과 노력을 필요로 합니다. 이미 완성된 고품질의 평가 예시를 참고하셔서 선생님들이 평가 작성에 소요되는 시간을 획기적으로 줄이고 평가제 준비에 대한 부담감을 크게 덜어줄거라 생각합니다.

목차

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 1학기 총평 / 향후계획

본문내용

신체운동,건강
OO은 활발한 성향을 반영하듯 실내외에서 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 공을 차거나 계단을 오르내릴 때 균형감각이 안정적이며, 손과 발의 협응력이 발달해 있어 블록 쌓기나 큰 퍼즐 맞추기에서 세밀한 움직임을 보여준다. 특히 실외 놀이 시간에는 달리기와 점프를 즐기며, 에너지가 넘치는 활동을 선호한다. 식사 시간에는 숟가락을 스스로 사용하려는 의지가 강하며, 간단한 옷 입기나 신발 신는 활동에서도 독립적인 태도를 보인다. 다만, 새로운 신체활동에 처음 도전할 때는 약간의 주저함이 관찰되지만, 반복적인 연습을 통해 자신감을 얻는 모습이 두드러진다.

의사소통
OO은 간단한 문장으로 자신의 의사를 표현하는 능력이 돋보인다. “공기놀이 하고 싶어요”처럼 3~4단어로 구성된 문장을 사용해 요구사항을 명확히 전달한다. 동화책을 들으며 단어와 그림을 연결 짓는 능력이 뛰어나며, 이야기 속 캐릭터의 행동에 대해 간단히 질문하거나 대답한다. 친구들과 대화할 때는 자신의 경험을 짧게 공유하며, 듣는 태도도 점차 발달하고 있다. 그러나 감정이 격앙될 때는 단어가 아닌 행동으로 표현하는 경향이 있어, 감정 표현을 언어로 유도하는 활동이 필요해 보인다.

사회관계
OO은 친구들과 자유놀이 시간에 적극적으로 어울리며, 특히 역할놀이에서 주도적인 모습을 보인다. 장난감을 공유하거나 순서를 지키는 상황에서 독립적인 성향으로 인해 약간의 갈등이 생길 때도 있지만, 교사의 중재로 문제를 해결하려는 태도를 보인다. 또래와의 상호작용에서 리더십을 발휘하려는 경향이 있으며, 친구의 행동을 관찰하고 따라 하며 사회적 규칙을 익혀가는 중이다. 집단 활동에서는 자신의 차례를 기다리는 모습이 점차 자연스러워지고 있다.

예술경험
OO은 색칠놀이와 찰흙 놀이에서 높은 집중력을 보여준다. 원하는 색을 선택해 그림을 그리거나, 찰흙으로 간단한 모양을 만드는 과정에서 창의적인 표현을 즐긴다.

참고자료

· 없음