2학기 유아발달평가 만 3세 17명 과 종합의견

목차

없음

본문내용

신체운동건강
점차 자신감 있게 신체를 활용하며, 공간 속에서 자신의 몸을 조절하는 능력이 향상되고 있습니다. 장애물을 넘거나 오르내리는 활동에서 속도를 조절하며 능숙하게 움직이고, 균형 감각도 점차 안정되고 있습니다. 실내 조작 활동에서도 집중하여 사물을 조작하고, 정해진 형태를 만들거나 모양을 구성하는 데 섬세한 손놀림이 나타납니다. 기본생활습관은 대부분 자립적으로 이루어지며, 필요한 경우 도움을 요청할 줄 알고 실수에 대한 인식도 뚜렷합니다.
의사소통
언어 표현이 유창해지고 있으며, 자신의 생각을 조리 있게 문장으로 구성해 말하는 능력이 눈에 띄게 성장하였습니다. 또래와의 놀이 중 상황을 설명하거나 놀이 규칙을 말로 정리해 주도하는 모습도 종종 보입니다. 새로운 이야기를 지어내는 데 흥미를 느끼고, 실제 경험과 상상을 연결해 자유롭게 표현합니다. 이야기 듣기 시간에는 교사의 말에 집중하며, 내용을 요약하거나 자신의 경험과 연결하여 말하는 수준까지 도달하였습니다
사회관계
또래와의 상호작용이 활발하며, 놀이 속에서 친구의 감정이나 행동을 관찰하고 자연스럽게 반응하는 사회적 민감성이 높습니다. 역할 놀이에서 친구와의 관계를 조화롭게 이끌며, 자신의 생각을 강요하기보다는 협력하려는 태도가 긍정적으로 나타납니다. 갈등 상황에서도 언어로 자신의 감정을 설명하고, 친구의 입장을 이해하며 해결하려는 노력이 꾸준히 보입니다.
예술경험
예술 활동에 자발적으로 참여하며, 자신만의 방식으로 표현하려는 태도가 뚜렷합니다. 미술 활동에서는 다양한 재료의 특징을 살려 표현하거나, 작품에 이야기를 덧붙이며 창의적인 사고를 표현합니다. 음악 활동에서는 반복되는 리듬이나 멜로디를 정확히 인지하고 신체로 표현하며, 친구와 함께 협동 율동을 만들어내는 상호작용도 자주 관찰됩니다.

참고자료

· 없음