만 3세 16명 1학기 유아관찰일지

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관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외활동 시간, 바닥에 그려진 선 위를 따라 조심스럽게 한 발씩 옮긴다. 걷다가 발이 선 밖으로 나가자 멈추고 다시 뒤로 물러나 선 위에 발을 맞춘다. “이건 기찻길이야”라고 말하며 팔을 양옆으로 뻗고 소리를 내며 걷는다. 모래놀이 중 양손으로 모래를 퍼 올려 깔때기에 부으며 “소리 들어봐”라고 친구에게 말한다. 이마에 땀이 맺히자 교사에게 “수건 주세요”라고 말하고 스스로 땀을 닦은 후 물을 마신다.
의사소통
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역할놀이 중 인형을 안고 “이제 병원 갈 거예요”라고 말하며 인형 침대에 눕힌다. 청진기 장난감을 귀에 끼고 “숨 쉬어 보세요~ 괜찮아요”라고 말한 뒤, 종이와 연필을 들고 “약 처방전 쓸게요”라고 말한다. 동화책을 함께 읽던 중 교사가 “무슨 일이 있었을까?”라고 묻자, 유아는 “고양이가 나무 위에 올라갔어요. 근데 무서워서 못 내려와요”라고 상황을 설명하며 자신의 생각을 말한다.
사회관계
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자유놀이 중 블록을 쌓던 친구 옆에 다가가 “이거 같이 해도 돼요?”라고 말하고 친구가 고개를 끄덕이자 옆에 앉는다. 블록을 하나씩 고르며 “나는 창문 만들게”라고 말하고, 중간에 친구 블록이 무너지자 “다시 도와줄게요”라고 하며 주워준다. 놀이가 끝난 후 “이거 우리가 만든 집이에요”라고 말하며 친구와 함께 교사에게 보여준다. 정리 시간이 되자 친구에게 “여기 블록 같이 옮기자”라고 손을 내민다.
예술경험
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그림그리기 활동 시간, 색연필을 들고 큰 동그라미를 그리고 “이건 해예요”라고 말한 뒤, 주변에 짧은 선을 여러 개 그리며 “햇살이 퍼져요”라고 설명한다. 빨간색, 주황색, 노란색을 섞어 “뜨거운 색이에요”라고 말하며 색칠을 계속한다. 음악 시간에는 노랫말에 맞춰 양손을 위아래로 흔들며 박자를 맞추고, 후렴구가 나올 때에는 목소리를 높여 따라 부르며 스스로 율동 동작을 만들기도 한다.

참고자료

· 없음