4주차에서 노인교육의 역사적 기초를 학습했습니다. 우리나라의 노인교육과 관련된 정책을 두 가지

소개

노인교육론
주제: 4주차에서 노인교육의 역사적 기초를 학습했습니다. 우리나라의 노인교육과 관련된 정책을 두 가지 이상 제시하고, 이와 관련한 최근 노인교육 사례(프로그램 등) 한 가지를 선정하여 자신의 의견(문제점, 개선방안 등)과 함께 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 노인교육 관련 정책
1) 금빛평생교육 봉사단
2) 신중년 사회공헌활동가 지원사업
2. 노인교육 사례
3. 노인교육 발전 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 우리나라는 고령화로 인한 여러 논의가 이루어지고 있다. 이러한 고령화는 자연스러운 변화이기 때문에 어떻게 고령화를 수용하고 준비하는지에 따라 긍정적 측면과 부정적 측면이 결정될 수 있다. 고령화는 고령인구 증가로 사회와 개인의 노인부양 부담 가중 또는 역할 없는 노년 고통을 가져올 수 있지만 다른 한편으로는 오랫동안 인류가 꿈꾼 장수의 실현을 의미하며 노년의 시간에는 제2, 제3의 연장된 인생 시기를 가질 수 있는 기회가 될 수 있다. 이처럼 긍정적인 노년기를 위해 필요한 것 중 하나가 노년교육이라고 할 수 있다. 최근에는 고령화와 고령화 문제를 해결하기 위해 고령자의 자립능력이 강조되는 사회적 분위기가 확산되어 노인교육은 더욱 중요성이 강조되고 있다.
본론에서는 현재 우리나라 노인교육 관련 정책을 제시하고 이와 관련된 교육 사례도 함께 제시할 것이다.

참고자료

· 권인탁, 서재북, 임영희(2009). 전문직 퇴직자 봉사단체의 발전방향 : 금빛평생교육봉사단의 사례. 교육종합연구.
· 한정란, 박성희, 원영희, 최일선(2011). 한국 노인교육의 현황 및 발전 방안. 한국성인교육학회.
· 장호영(2011). 봉사로 제2의 인생 사는 ‘금빛평생교육봉사단’. 인천투데이.
· 김진숙(2019). 노인교육론, 공동체.