다음 사례를 보고 윤리적 의사결정 과정(13주차 2강)에 따라 학습자의 견해를 작성하시오

소개

교과목명 : 가족생활교육
<과제명> 다음 사례를 보고 윤리적 의사결정 과정(13주차 2강)에 따라 학습자의 견해를 작성하시오. 학습자의 견해 및 작성내용에 가장 큰 영향을 미친 것은 무엇인지 함께 작성하세요.
<사례>
철수씨와 영희씨는 맞벌이 가정을 꾸려가고 있다. 신혼기에는 각자 직장과 가정생활 모두에 충실하며 안락한 가정에 만족하였다. 하지만 딸 순이의 출산 이후 상황은 달라졌다. 부모님께 자녀양육을 부탁드릴 수 없는 상황에서 돌봄 기관에 아이를 맡기고, 퇴근하면서 아이를 데려와 다시 가사를 하는 동안 둘은 서서히 지쳐갔다.
영희씨는 가사에 적극적이지 않은 철수씨의 태도가 불만족스러웠고, 철수씨는 퇴근이 훨씬 빠른 영희씨가 가사를 똑같이 반반으로 나누어 하자는 의견에 동의할 수 없었다. 자연스럽게 둘의 다툼은 잦아들었고 서로를 배려하고 위하며 함께 하고 싶은 마음이 더 이상 남아있지 않다고 생각하는 순간 두 사람은 이혼을 고민하게 되었다.
하지만 문제는 딸 순이였다. 5살이 된 순이는 부모님의 잦은 다툼에 불안증세를 보여 놀이치료를 받고 있다. 당장이라도 이혼하고 싶은 마음이 들다가도 순이를 생각하면 참고 살아야할 것 같다가도, 아이가 부모의 다툼을 목격하면서 불안증세를 보이는 것을 보면 차라리 이혼하는 것이 나을 것 같다는 생각도 하게된다. 딜레마에 빠진 이 부부는 평소 알고지내던 가족생활교육사에게 고통을 호소하며 조언을 구했다.
<과제에 포함될 내용>
1) 문제의 진단
2) 윤리적 의사결정 과정에 따른 학습자 의견 진술
3) 작성내용에 영향을 미친 요인

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문제의 진단
2. 윤리적 의사결정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족생활은 모든 인간이 태어나는 순간부터 일생을 통해서 접하는 환경으로 여러 경험으로 개인과 가족이 성장하며 발전하는 공간이다. 가족생활은 누구에게나 존재하지만 개인, 가족이 경험하는 생활은 가족 구성원의 특성, 가족생활주기, 개인의 생애주기 등에 따라서 여러 가지 맥락이 존재하고 개인은 다양한 맥락의 반영이 이루어진 환경에서 경험을 통해 이루어진 여러 가지 개별적 가족생활에 관한 지식을 가지고 있다. 가족생활교육은 개인과 가족의 삶의 질을 향상하고 가족 문제의 예방을 위해서 가족의 잠재력을 개발하며 강화하는 평생교육의 한 분야다. 현대사회에서 가족의 모습은 여러 가지로 나타나고 요구되는 기능, 역할도 여러 가지로 나타나면서 가족생활교육은 더 중요해지게 되었다. 가족생활교육은 실제 가족생활에 적용하여 가족 구성원의 삶에 구체적 영향을 주는 교육적 분야라고 볼 수 있는데, 이러한 가족생활교육에서 나타날 수 있는 윤리적 문제를 사례로 살펴보고자 한다.

참고자료

· 한수민, 2014, 실천적 지식 구성을 위한 교수-학습 모형 개발, 국내박사학위논문 경희대학교 대학원, p.27
· 노인화, 2020, 전문상담교사의 윤리적 의사결정 유형 및 특성에 관한 연구, 국내박사학위논문 한국교원대학교 대학원, p.29~30