고등학교 인성교육 실천 사례 예시

목차

없음

본문내용

인성 지도면

1. 효(孝) 교육
본교에서는 오래전부터 학교 특색사업의 일환으로 인성 교육 차원에서 ‘효도의 생활화를 통한 학교 혼 가꾸기’ 운동을 전개해 오고 있는데, 이를 실천 사례 발표회(’98년) 보고서 중심으로 요약 발췌해서 정리해 보고자 한다.

가. ‘학교 혼’으로서 효도 교육의 배경

대부분의 인문계 고등학교들이 획일화된 학교 경영의 틀에서 벗어나지 못하고 있는 가운데 내면적으로는 대학 입시 위주의 경직된 학교 운영을 계속하고 있는 형편이다. 이것은 지식 위주의 편향된 인간을 양산해 내는 기계적 교육이라고 비난받을 수밖에 없다.
우리는 여기서 학교 단위의 개성을 추구하여 그 학교만이 독특하게 내세울 수 있는 영감적(靈感的)이고 실천적인 행동 양식을 구안함으로써 타 학교와의 차별성을 유지하고 학생들에게는 자부심과 긍지를 심어주어 각별한 애교심을 불러일으킬 수 있는 학교 경영의 요체를 ‘학교 魂’이라 명명하고 ‘실천적인 효도 교육’으로써 이를 구체화하고 있다.

나. 효도(孝道)의 생활화 덕목

1) 생활의 어려움을 느낄 때마다 부모님을 머리에 떠올림으로써 정서적 안정을 도모하며 학습 태도를 바로잡는다.
2) 웃어른께 인사할 때는 부모님을 대하는 마음으로 정성껏 예의를 갖춰 인사한다.
3) 매주 1회 부모님의 고마움을 생각하면서 정성껏 ‘효행 일기’를 쓴다.
4) 가훈의 의미를 되새기면서 항상 성실하게 생활한다.

다. 실행 목표 설정 및 실천

1) 실행 목표Ⅰ의 실천
효 정신에 대한 자각 환경을 조성하여 효행 동기를 유발시킨다.

가) 부모님 사진 걸기
(1) 학급 게시판 중앙에 부모님 사진 코너를 마련하고 반 학생 전원의 부모님 사진을 부착하였다.

참고자료

· 없음