만1세 관찰일지 (6월)

소개

만1세 6월 관찰일지 (만1세 유아 15명 분량)

- 만1세 유아 15명에 대한 6월 관찰일지 자료입니다.
- 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다.
- 6월 한달동안의 관찰 내용에 대한 교사의 총평을 포함하고 있습니다.

목차

1. 유아 1 관찰일지 + 종합평가
2. 유아 2 관찰일지 + 종합평가
3. 유아 3 관찰일지 + 종합평가
4. 유아 4 관찰일지 + 종합평가
5. 유아 5 관찰일지 + 종합평가
6. 유아 6 관찰일지 + 종합평가
7. 유아 7 관찰일지 + 종합평가
8. 유아 8 관찰일지 + 종합평가
9. 유아 9 관찰일지 + 종합평가
10. 유아 10 관찰일지 + 종합평가
11. 유아 11 관찰일지 + 종합평가
12. 유아 12 관찰일지 + 종합평가
13. 유아 13 관찰일지 + 종합평가
14. 유아 14 관찰일지 + 종합평가
15. 유아 15 관찰일지 + 종합평가

본문내용

기본생활
6월 4일 (화요일)
점심시간이 되어 교사가 식판을 내려놓자 유아는 먼저 국을 숟가락으로 퍼 먹고 반찬을 하나씩 골라 먹기 시작한다. 이번 달에는 김치와 같이 이전에 잘 먹지 않던 반찬도 시도해보는 모습이 자주 관찰되었다. 먹은 후 물티슈를 챙겨 얼굴과 입 주변을 스스로 닦으며 “깨끗해졌어”라고 말한다.

신체운동
6월 10일 (월요일)
교실에 설치된 미끄럼틀을 발견하고 혼자 올라가려 시도한다. 계단을 성큼성큼 올라가 미끄럼틀을 탄 후에는 “또 탈래!”라고 말하며 여러 번 반복한다. 이동과 하강 동작이 안정되었고, 스스로 위험 요소를 인지하여 주변을 살피는 모습도 함께 보인다.

사회관계
6월 12일 (수요일)
역할놀이 시간, 유아는 인형에게 숟가락으로 밥을 먹이는 흉내를 내며 놀이하던 친구 옆에 앉는다. 친구가 “이건 아기 거야”라고 말하자 “응, 이건 내 아기야”라고 대답하며 함께 인형을 돌본다. 이후 친구와 자연스럽게 대화하며 상호작용이 이어진다.

의사소통
6월 18일 (화요일)
아침 등원 후 창밖을 바라보며 “비 와요!”라고 말한 후 친구를 향해 “우산 있어?”라고 묻는다. 교사가 “오늘 비 많이 오네”라고 말하자 “장화 신고 왔어!”라고 자신의 경험을 이야기한다. 문장 구조가 점차 풍부해지고, 자신의 생각을 자발적으로 전달하는 모습이 많아졌다.

자연탐구
6월 20일 (목요일)
야외 놀이터 주변의 작은 웅덩이를 발견하고 “물 있어!”라고 말하며 가까이 다가간다. 막대기를 들고 물에 넣어 보며 “흙이랑 섞였어”라고 말하고, 물을 손으로 휘저으며 달라지는 색과 질감을 관찰한다. 물의 흐름, 모양, 변화를 언어와 행동으로 함께 탐색한다.

예술경험
6월 25일 (화요일)
색종이를 찢어 붙이는 활동 중, 유아는 원하는 색을 골라 조각내 붙이며 “이건 무지개야”라고 설명한다. 다른 친구가 “나도 무지개”라고 하자 자신의 작품을 가리키며 웃는다. 음악이 나오자 리듬에 맞춰 어깨를 들썩이며 활동에 몰입하고 즐거움을 표현한다.

참고자료

· 없음