Erikson, Piaget, Freud의 발단단계 및 특징

소개

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목차

1. [Erikson, Piaget, Freud의 발단단계 및 특징]
2. [연령별 비교]

본문내용

영아기
에릭슨은 어머니와의 애착관계로 인한 신뢰감 형성을 중요시 했고, 대소변을 가리고 싫고 좋음을 표현하며 자율성을 학습하는 시기로 보았고 프로이드는 입과 항문을 통해 욕구와 쾌감을 표출하는데 집중된다고 보았다. 피아제는 이시기 대상연속성을 획득하고 듣고 만지는 감각적인 활동이 중요하다고 하였다.

유아기
에릭슨은 목표를 설정하고 주도적으로 행동하는 시기이고, 프로이드는 항문에서 성기로 욕구가 옮겨가 심리적 변화가 일어나고 컴플렉스를 겪는 다고 하였다. 피아제는 언어가 발달하고 표상적 상징적 사고가 발달하는 시기라고 하였다.

아동기
에릭슨은 초등학교 생활을 통해 사회적 지적 신체적 기술을 익히고 또래 아동과 비교하여 자신감과 열등감이 생기는 시기라고 하였고, 프로이드는 성적인 관심이 최소화되고 또래와의 우정과 지적탐색이 우선된다고 보았다. 피아제는 논리적 사고를 하고 자기 중심적 사고에서 타인을 이해하고 순서와 분류의 개념을 획득한다고 하였다.

청소년기
에릭슨은 급격한 신체발달과 독립심과 정체감이 발달하는 시기라고 하였다. 프로이드도 신체적 생리적 변화가 심하다고 하였고, 성적욕구가 강해지며 근면성과 책임감을 길러야 할 시기라고 하였다. 피아제는 추상적으로 사고하고 추론을 통해 가설을 검증하며 조합적인 분석능력을 갖게 되고 성인과 같은 사고체계를 형성한다고 보았다.

에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로, 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드 이론을 적용하는 것이라고 말했을 만큼, 기본적 틀은 서로 접목되어 있다. 이와 같이, 어머니와의 초기 경험이 중요하다는 것은 일치하는 사실이나, 그 기본기제에 대한 설명에는 차이를 보이고 있다. 프로이드는 개인의 성격발달이 리비도에 의해 유발되는 욕구의 충족에 좌우된다고 했고, 에릭슨은 전 생애를 통해 발달이 진행된다고 보았고 영아와 어머니와의 관계에서 형성되는 신뢰감이 인생의 기틀이 된다고 말하고 있다.

참고자료

· 강의교안 4주차 2교시
· 임규혁(1996). 교육심리학, 학지사
· [네이버 지식백과] 인지발달이론 [theory of cognitive development] (시사상식사전, 박문각)
· http://kodo01.tistory.com/129
· 프로이드의 심리성적성격발달이론
· http://blog.naver.com/snow079?Redirect=Log&logNo=60049219134
· 프로이드의 심리성적성격발달이론
· http://blog.naver.com/pureheesun/130172743695
· Freud (프로이드) 의 심리성적 발달단계
· http://blog.naver.com/xuanwo?Redirect=Log&logNo=130178623504
· 피아제 인지발달